Toiminnan Yleiskatsaus
Vaikka John Smith teki monia asioita Jamestownin ratkaisulle, hänen tilinsä voidaan usein nähdä kaukana haettuina, liioiteltuina tai epäluotettavina. Pyydä oppilaita tarkastelemaan Smithin tiliä ja seuraamaan tapauksia, joissa John Smith saattaa näyttää liioittelevalta tai epäluotettavalta. Opiskelijat kuvastavat näitä hetkiä perinteisen ulkoasun kanssa tai ruudukon asetteluineen kuten yllä olevassa näytekuvakäsikirjassa.
”Uusi presidentti ja Martin, jotka ovat vähän rakastettuja, heikko tuomion vaaroista ja vähemmän teollisuutta rauhassa, sitoutuivat hoitamaan kaikkea ulkomailta kapteeni Smithille: jotka omalla esimerkillään, hyvillä sanoillaan ja oikeudenmukaisilla lupauksillaan asettivat jotkut niittää, toiset sitoa tuohon, jotkut rakentaa taloja, toiset tuhota heidät, itse aina kantamaan suurimman tehtävän omalle osuudelleen, niin että hän tarjosi lyhyessä ajassa suurimman osan niistä majoituspaikoilla, laiminlyödessään itseään. ”
”Huolimatta siitä, että he tekivät tunnin kuluttua, he sidoivat hänet puuhun, ja niin monta, joka pystyi seisomaan hänen ympärillään, valmistautuivat ampumaan hänet; mutta kuningas, joka piti kompassin kädessään, kaikki asettivat jousensa ja nuolensa, ja voittoisalla tavalla hän johti hänet Orapaksiin, jossa hänet vietettiin mielellään ystävällisesti ja hyvin.
”Pitkän kuulemisen jälkeen pidettiin hänet parhaan barbaarisen tapansa jälkeen, mutta päätelmänä oli, että Powhatanin eteen tuotiin kaksi suurta kiviä: niin monta, joka pystyi kädet hänen päälle, veti hänet heille, ja pani hänet heidän luo. pää, ja olette valmiita klubiensa kanssa voittamaan aivonsa, kuningas Pocahontas, kuninkaan rakkain tytär, kun mikään innostus ei voinut vallita, pääsi päähänsä käsivarteensa ja laski itselleen hänen pelastamaan hänet kuolemasta… ”
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Vaikka John Smith teki monia asioita Jamestownin ratkaisulle, hänen tilinsä voidaan usein nähdä kaukana haettuina, liioiteltuina tai epäluotettavina. Pyydä oppilaita tarkastelemaan Smithin tiliä ja seuraamaan tapauksia, joissa John Smith saattaa näyttää liioittelevalta tai epäluotettavalta. Opiskelijat kuvastavat näitä hetkiä perinteisen ulkoasun kanssa tai ruudukon asetteluineen kuten yllä olevassa näytekuvakäsikirjassa.
”Uusi presidentti ja Martin, jotka ovat vähän rakastettuja, heikko tuomion vaaroista ja vähemmän teollisuutta rauhassa, sitoutuivat hoitamaan kaikkea ulkomailta kapteeni Smithille: jotka omalla esimerkillään, hyvillä sanoillaan ja oikeudenmukaisilla lupauksillaan asettivat jotkut niittää, toiset sitoa tuohon, jotkut rakentaa taloja, toiset tuhota heidät, itse aina kantamaan suurimman tehtävän omalle osuudelleen, niin että hän tarjosi lyhyessä ajassa suurimman osan niistä majoituspaikoilla, laiminlyödessään itseään. ”
”Huolimatta siitä, että he tekivät tunnin kuluttua, he sidoivat hänet puuhun, ja niin monta, joka pystyi seisomaan hänen ympärillään, valmistautuivat ampumaan hänet; mutta kuningas, joka piti kompassin kädessään, kaikki asettivat jousensa ja nuolensa, ja voittoisalla tavalla hän johti hänet Orapaksiin, jossa hänet vietettiin mielellään ystävällisesti ja hyvin.
”Pitkän kuulemisen jälkeen pidettiin hänet parhaan barbaarisen tapansa jälkeen, mutta päätelmänä oli, että Powhatanin eteen tuotiin kaksi suurta kiviä: niin monta, joka pystyi kädet hänen päälle, veti hänet heille, ja pani hänet heidän luo. pää, ja olette valmiita klubiensa kanssa voittamaan aivonsa, kuningas Pocahontas, kuninkaan rakkain tytär, kun mikään innostus ei voinut vallita, pääsi päähänsä käsivarteensa ja laski itselleen hänen pelastamaan hänet kuolemasta… ”
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Kuinka keskustella "epäluotettavan kertojan" aiheesta luokassa
Tarjoa Konteksti
Aloita keskustelu selittämällä oppilaille epäluotettavan kertojan merkitys. Anna konteksti sille, kuinka ja miksi Smithiä pidetään epäluotettavana kertojana, ja pyydä oppilaita kertomaan ajatuksensa tässä vaiheessa. Opettajat voivat keskustella myös muista tapauksista, joissa kertojaa on arvosteltu eikä hänen työtä pidetä uskottavana.
Analysoi Syitä ja Motiiveja
Pyydä oppilaita analysoimaan syytä, miksi Smith liioitteli joitain tapauksia tai muutti joitain yksityiskohtia kertomuksissaan. Selitä oppilaille, että se saattoi johtua siitä, että hän halusi esittää itsensä sankarina tai johtajana. Pyydä syytä kertoa mielipiteensä ja analyysinsä tästä aiheesta. Kannusta heitä tukemaan analyysiään jollakin tosiasioilla tai todisteilla uskottavista lähteistä.
Suorita Tekstianalyysi
Pyydä oppilaita valitsemaan sana tai kohta, jolla on epäluotettava kertoja. Kun oppilaat lukevat ääneen, pyydä heitä etsimään kohtia, jotka vaikuttavat horjuvilta, ja keskustelemaan siitä, kuinka tämä voi vaikuttaa siihen, miten yleisö tulkitsee kerrontaa. Oppilaat voivat myös korostaa joitain kohtia, jotka heidän mielestään vaikuttavat liioitelluilta "Virginian yleishistoriasta".
Selvitä Historiallinen Merkitys
Kannusta oppilaita ottamaan huomioon John Smithin kirjoitusten historiallinen ympäristö. Keskustele siitä, kuinka kulttuuriset näkemykset, yhteiskunnalliset konventiot ja hänen kirjoittamisensa tavoite ovat saattaneet vaikuttaa hänen tapahtumien esitykseensä.
Keskustele ja Mieti
Kannusta oppilaita pohtimaan kaikkia tähän mennessä esitettyjä kohtia. Lopuksi opiskelijat voivat jakaa kattavan analyysin kaikista keräämistään faktoista ja tiedoista ja osallistua keskusteluihin muun luokan kanssa. Tämä edistää aktiivista osallistumista ja kannustaa opiskelijoiden kriittistä ajattelua.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Smithistä Epäluotettavana Kertojana
Miten teksti korostaa Smithin selostuksen mahdollista epäluotettavuutta?
Opiskelijat voivat pitää silmällä ennakkoluulojen, tiedon ristiriitaisuuksien tai itsensä mainostamisen tapauksia, jotka saattavat osoittaa, että henkilökohtaiset intressit vaikuttavat Smithin kertomukseen. Historioitsijat ja akateemikot ovat kyseenalaistaneet Smithin väitteet tapahtumista, vaikka niitä ei välttämättä kiistetäkään tekstissä. Joitakin tällaisia tekstejä on tunnistettu kuvakäsikirjoitustoiminnassa.
Mitä eroja on John Smithin tarinan "The General History of Virginia" ja muiden historiallisten versioiden tai näkökulmien välillä?
Kokemusten ja näkökulmien välillä on eroja Smithin ja muiden uudisasukkaiden kertomuksissa. Oppilaat voivat yrittää lukea ja vertailla Smithin kerrontaa ja muiden uudisasukkaiden kirjoituksia ymmärtääkseen ja korostaakseen tätä eroa. Analyysin helpottamiseksi opiskelijat voivat myös lukea tätä eroa korostavien historioitsijoiden jo olemassa olevan analyysin.
Lisää Storyboard That
General History of Virginia
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
