Tässä toiminnassa opiskelijat vertailevat ja vertaavat toisiaan Julius Caesarin tragediasta . Opiskelija käyttää tekstiä laatimaan luettelon motiiveista, ominaisuuksista ja uskomuksista jokaiselle hahmolle. T-kaavion tai Venn-kaavion avulla opiskelijat kuvaavat ja kuvaavat valitsemiensa kahden hahmon samankaltaisuuksia ja eroja keskittyen uskomuksiin, toimiin, motivaatioihin ja ominaisuuksiin jokaisella hahmolla. Tämä toiminta voidaan tehdä merkkikartan valmistumisen jälkeen, jotta saadaan lähtökohta merkkitutkimukselle. Se voi myös olla täydellinen tapa kerätä todisteita ja esimerkkejä esseestä tai paperista.
Pidennetynä aktiviteettina pyydä oppilaita tutkimaan Caesarin tai Marc Antonyn kaltaisten hahmojen historiallisia vastineita ja pyytämään heitä vertaamaan ja vertaamaan sitä, kuinka hahmo näytetään näytelmässä, kuinka he tosiasiallisesti olivat tosielämässä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Julius Caesarin tragedian kahden hahmon yhtäläisyydet ja erot.
Pyydä oppilaita tekemään luettelo mahdollisista ja päähenkilöistä vertailua varten. Jaa luokka eri ryhmiin ja pyydä jokaista ryhmää valitsemaan kaksi tai useampi kuin kaksi hahmoa.
Opiskelijat voivat aloittaa vertailun käyttämällä olennaisia elementtejä, kuten luonteenpiirteitä, motivaatioita, tavoitteita ja uskomuksia. Myöhemmin he voivat siirtyä monimutkaisempiin ja abstraktimpiin käsitteisiin.
Tutki hahmojen käyttämiä verbaalisia ja ei-verbaalisia vihjeitä. Käyttävätkö he mitään erityisiä kielellisiä tikkejä, sointia tai retorisia strategioita? Miten vuorovaikutus ja persoonallisuus tulevat esiin heidän kommunikaatiossaan?
Analysoi jokaisen hahmon kehitystä koko tarinan ajan. Muuttuvatko heidän asenteensa, tapansa tai uskomuksensa? Lisääntyvätkö vai pienenevätkö ne? Ajattele, kuinka heidän hahmonsa kehitys vaikuttaa tarinaan kokonaisuutena.
Perusteellisen analyysin jälkeen opiskelijat voivat käyttää hankittua tietoa mielenkiintoisten ja mukaansatempaavien projektien tekemiseen hahmojen välisten erojen perusteella. Jos ryhmä esimerkiksi valitsi vertailuksi Brutuksen ja Anthonyn, he voivat kirjoittaa kaksi runoa samasta aiheesta, mutta kahden eri hahmon näkökulmasta.
Luo galleriakävely, jossa opiskelijat voivat esitellä taiteellisia tulkintojaan, projektejaan ja hahmoarviointiaan. Oppilaat voivat vaeltaa luokkahuoneessa, jakaa tietoa ja esittää kysymyksiä. Tämä luo mielenkiintoisen foorumin keskustelulle paljon kiinnostavammalla tavalla.
Julius Caesar ja Mark Antony olivat molemmat viehättäviä ja voimakkaita johtajia, jotka voittivat kannattajiensa uskollisuuden. Heillä on intohimo ja he ovat tehokkaita julkisia puhujia, jotka voivat vaikuttaa suuriin yleisöihin. Molemmat ihmiset ovat myös erittäin tärkeitä Rooman valtarakenteelle ja historialle.
Oppilaat voivat tutkia, kuinka Brutus ja Antony käyttävät retoriikkaa edistääkseen tavoitteitaan. Kannusta heitä miettimään, kuinka he käsittelevät väkijoukon tunteita, kuinka he käyttävät Ethosta, Pathosta ja Logosta puheissaan ja kuinka heidän sanansa vaikuttavat roomalaisen väestön asenteisiin.
Brutus esitetään jaloina ja idealistisena yksilönä, joka kamppailee roolinsa kanssa Caesarin murhassa. Toisaalta Cassius on pragmaattisempi, ovelampi ja oman edun motivoima. Opiskelijat voivat tutkia, miten nämä vaihtelut vaikuttavat heidän käyttäytymiseensa ja ihmissuhteisiinsa.