Tässä toiminnassa opiskelijat pystyvät osoittamaan ymmärryksensä sanastoa koskevista sanoista käyttämällä kuvia, vuoropuhelua ja lauseita. Tämä on hyvä tapa, jolla opiskelijat voivat harjoittaa uusia sanoja, joita he kohtaavat, kun vain tarkastellaan määritelmää, ja voivat auttaa heitä laatimaan määritelmiä asiayhteyteen perustuvien vihjeiden perusteella. Opiskelijoille voidaan antaa sanastoa, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet lukemalla tekstiä. Lauseet ja kuvat vahvistavat heidän käsityksensä sanasta ja sen kontekstista romaanissa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Bud, Not Buddy luomalla visualisointeja.
Pyydä oppilaita tekemään muistikortteja perussanastosta uudesta kielestä, jonka he haluavat oppia. On parempi aloittaa perussanastosta, kuten tervehdyksistä tai itsensä esittelyistä. Flashcards auttaa säilyttämään nämä sanat.
Opettajat voivat suositella elokuvia ja podcasteja kyseisellä kielellä, jotta oppilaat voivat käyttää uusia sanoja. Opiskelijat voivat myös oppia, kuinka näitä sanoja voidaan käyttää kontekstissa ja niiden oikealla ääntämisellä.
Opettajat voivat luoda luokkahuoneisiin sanaseinän, johon opiskelijat kirjoittavat kaiken oppimansa sanaston uudella kielellä. Tämä sanasto voidaan jakaa teemojen mukaan, kuten ihmisten tervehtimisen sanasto, matkustamisen sanasto, syömisen sanasto jne.
Oppilaat voivat yrittää keskustella toistensa kanssa uudella kielellä kaikella oppimallaan sanavarastolla. Mitä enemmän he harjoittelevat, sitä paremmin he saavat.
Sanatietokilpailuja tulisi järjestää kerran viikossa arvioimaan kunkin oppilaan edistymistä.
Vanhemmat voivat auttaa lapsiaan harjoittelemaan "Bud, Not Buddy" -sanastoa kotona lukemalla kirjan heidän kanssaan ja käymällä läpi tuntemattomia sanoja ja niiden määritelmiä. Kannustaa säännölliseen lukemiseen sekä toimintaan, joka auttaa oppilaita laajentamaan sanavarastoaan, kuten sanapelejä tai keskusteluja. He voivat myös auttaa käyttämällä kirjasta oppimaansa sanastoa päivittäisessä keskustelussa lastensa kanssa. Vanhemmat voivat myös myöntää pääsyn iänmukaisiin sanakirjoihin tai kieltenoppimissovelluksiin sanaston löytämisen tukemiseksi.
Opettajat voivat mitata oppilaiden menestystä "Bud, Not Buddy" -sanaston oppimisessa pyytämällä oppilaita pitämään päiväkirjaa, johon he merkitsevät kaikki oppimansa ja käyttämänsä sanat. Opettajat voivat tarkistaa nämä päiväkirjat säännöllisesti. He voivat myös suorittaa useita testejä ja kokeita nähdäkseen, kuinka hyvin opiskelijat pystyvät pysymään perässä ja ymmärtämään terminologiaa.
Sanaston harjoitteleminen on tärkeää, koska "Bud, Not Buddy" käyttää paljon kuvailevaa kieltä. Opiskelijat voivat parantaa tarinan ymmärtämistä, ymmärtää paremmin kirjoittajan kirjoitustyyliä ja parantaa yleistä kielitaitoaan harjoittelemalla sanastoaan.