Kun opiskelijat ovat oppineet 13 siirtokunnasta, he voivat luoda matkaesitteen! Tämä on hauska tapa opiskelijoille osoittaa, mitä he ovat oppineet yhdestä siirtokunnasta. He voivat valita siirtomaa tai opettaja voi määrätä heidät. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat siirtomaalle matkaesitteen, joka sisältää esimerkkejä luonnonvaroista, työpaikoista ja muista siirtomaiden etsimistä mahdollisuuksista.
Opiskelijat voivat tulostaa ja taittaa esitteensä ja käyttää niitä osana esitystä. He voivat teeskennellä olevansa matkaoppaita tai matkatoimistoja, jotka yrittävät saada ihmiset muuttamaan siirtokuntaan!
Löydät myös lisää esite malleja lisätä tähän tehtävään, jos haluat tarjota opiskelijoille muutamia vaihtoehtoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo esite, joka mainostaa kaikkia valitsemasi siirtokunnan mahdollisuuksia!
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Vähintään 3 kuvaa/kuvaa ja vähintään 3 kuvatekstiä, jotka kuvaavat siirtokuntaasi, sekä iskulause tai tarttuva lause.
Aloita esittelemällä projektin konsepti: luo esite, joka keskittyy yhden 13 siirtokunnan taloudellisiin näkökohtiin. Selitä erilaisten siirtomaatalouksien ymmärtämisen merkitys ja niiden vaikutukset Yhdysvaltojen kehitykselle. Jaa luokka ryhmiin, joista jokainen määrätään eri siirtokuntaan. Varmista ryhmien monimuotoisuus edistääksesi erilaisia ideoita ja näkökulmia. Keskustele yhteistyön tärkeydestä ja määrittele selkeästi kunkin tiimin roolit, kuten tutkija, kirjoittaja, suunnittelija ja toimittaja.
Ohjaa jokaista ryhmää suorittamaan yksityiskohtaista tutkimusta sille osoitetun siirtokunnan taloudesta. Tärkeimpiä painopistealueita tulisi olla suuret teollisuudenalat (kuten maatalous, kauppa tai valmistus), käytetyn työvoiman tyypit (kuten orjuus tai orjuus), luonnonvarat ja kaikki ainutlaatuiset taloudelliset käytännöt tai haasteet. Tarjoa resursseja, kuten oppikirjoja, online-tietokantoja ja pääsyä kirjastoon kattavaa tutkimusta varten. Kannusta ryhmiä käyttämään luotettavia lähteitä ja kirjaamaan muistiin viitteitä tiedoistaan.
Neuvo jokaista joukkuetta aloittamaan esitteen suunnittelu. Tähän tulisi sisältyä ulkoasun suunnittelu, informatiivisen ja kiinnostavan sisällön kirjoittaminen sekä asianmukaisten visuaalien (kuvien, kaavioiden jne.) luominen tai valitseminen. Tarjoa erilaisia materiaaleja esitteiden luomiseen, mukaan lukien paperi, taidetarvikkeet ja pääsy digitaalisiin suunnittelutyökaluihin. Kannusta luovuuteen suunnittelussa, mutta korosta historiallisten tosiasioiden tarkan esittämisen tärkeyttä.
Kun esitteet ovat valmiit, pyydä jokaista ryhmää esittelemään työnsä luokalle. Heidän tulee selittää esitteessään siirtokuntansa taloudelliset näkökohdat ja tekemänsä luovat valinnat. Järjestä jokaisen esityksen jälkeen palauteistunto, jossa opiskelijat voivat esittää rakentavaa kritiikkiä ja keskustella siitä, mitä he ovat oppineet kustakin esitteestä. Tämä rohkaisee kriittistä ajattelua ja auttaa opiskelijoita oppimaan paitsi omasta tutkimuksestaan myös vertaistensa työstä.
Yhden 13 siirtokunnan matkaesitteen tulee sisältää keskeisiä tietoja, jotka tuovat esiin siirtokunnan ainutlaatuiset ominaisuudet ja vetovoiman. Tämä sisältää tyypillisesti lyhyen johdannon siirtokunnan historiaan ja perustamiseen. Esitteen tulee kuvata yksityiskohtaisesti siirtokunnan maantiede, mukaan lukien sen ilmasto ja merkittävät luonnonpiirteet, koska nämä vaikuttivat suuresti elämäntyyliin ja taloudelliseen toimintaan. Tiedot tärkeimmistä taloudellisista toiminnoista, kuten maataloudesta, kaupasta tai teollisuudesta, ovat tärkeitä, samoin kuin merkittäviä viljelykasveja tai tuotteita. Esitteen tulee myös kuvata siirtokunnan sosiaalisia ja kulttuurisia näkökohtia, mukaan lukien tietoa jokapäiväisestä elämästä, uskonnollisista käytännöistä ja kaikista ainutlaatuisista tavoista tai perinteistä. Lisäksi tärkeimpien historiallisten kohteiden, maamerkkien tai tapahtumien sisällyttäminen voi antaa käsityksen siirtokunnan historiallisesta merkityksestä. Visuaaliset elementit, kuten kartat, piirustukset tai aikakauden kuvitukset, voivat parantaa esitteen houkuttelevuutta tehden siitä sekä informatiivisen että kiinnostavan.
Jokaisella 13 siirtokunnasta oli omat maantieteen, talouden ja kulttuurin muovaamat piirteet. Uuden Englannin siirtokunnat (Massachusetts, Connecticut, Rhode Island, New Hampshire) tunnettiin kivisestä maastosta, ankarista talvistaan ja keskittymisestä kalastukseen, laivanrakennukseen ja myöhemmin tuotantoon. Heillä oli vahva uskonnollinen perusta, ensisijaisesti puritaaninen, ja he keskittyivät yhteisöön ja koulutukseen. Keskisiirtomaissa (New York, New Jersey, Pennsylvania, Delaware) oli hedelmällistä maaperää, monimuotoista maanviljelyä (erityisesti viljaa), ja ne olivat kulttuurisesti ja uskonnollisesti monimuotoisia, ja Pennsylvaniassa oli huomattava kveekariväestö. Eteläisillä siirtomailla (Maryland, Virginia, Pohjois-Carolina, Etelä-Carolina, Georgia) oli lämmin ilmasto ja hedelmällinen maaperä, joka oli ihanteellinen tupakka-, riisi- ja indigoviljelmille, jotka riippuivat voimakkaasti orjuustyövoimasta, ja niillä oli tyypillisesti aristokraattinen yhteiskuntarakenne.
Tehokkaiden 13 siirtokunnan tutkimiseen tarkoitettujen laskentataulukoiden tulisi ohjata oppilaita tärkeimpien näkökohtien läpi, joita heidän on tutkittava esiteprojektiaan varten. Ne voivat sisältää osioita, joissa on kohdennettuja kysymyksiä maantiedosta, taloudesta, yhteiskunnallisesta elämästä ja historiallisista tapahtumista, jotta opiskelijat voivat kerätä kattavaa tietoa. Vertailukaaviot voivat olla hyödyllisiä opiskelijoille eri pesäkkeiden vertailussa. Lähteitä ja muistiinpanoja koskevan osion lisääminen voi kannustaa opiskelijoita seuraamaan tutkimustaan. Tehtävätaulukoissa voi olla myös luovia elementtejä, kuten ajatuskarttoja tai aivoriihitiloja, joissa opiskelijat voivat kirjoittaa ideoita siitä, miten havainnot esitellään esitteessä. Lisäksi kriittisen ajattelun kysymysten sisällyttäminen, jotka antavat analyysin siitä, kuinka tietyt tekijät, kuten maantiede tai talous, vaikuttivat siirtokunnan kehitykseen, voi syventää opiskelijoiden ymmärrystä. Näiden laskentataulukoiden tulisi toimia jäsenneltynä mutta joustavana oppaana, joka auttaa opiskelijoita kokoamaan perusteellisia ja tarkkoja tietoja esitteisiinsä.