Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa 13 siirtomaa koskevan keskeisen sanaston.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Sitten he luovat Spider-kartan 3-5 termistä opettajien harkinnan mukaan. Kukin solu sisältää termin, sen määritelmän ja kuvan, joka kuvaa merkityksen. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Siirtomaa-Amerikan sanasto
Siirtomaa-alueet: Pohjois-Amerikan alueet, joilla eri teollisuudenalat ja elämäntavat kehittyivät ilmasto-, maantiede- ja luonnonvarojen erojen vuoksi.
Talous: tapa, jolla tietty alue tai maa järjestää esimerkiksi rahan, ruoan, tuotteiden ja palvelujen valmistuksen ja vaihdon.
Demokraattinen: Liittyy sellaiseen hallintomuotoon, jossa ihmisillä on valta hallita itseään usein valittujen edustajien välityksellä
Monipuolinen: Ihmiset, joilla on monenlaisia taustoja
Sisäänrakennetut palvelijat: Siirtomaa-Amerikassa henkilöt, jotka suostuvat työskentelemään jonkin aikaa vastineeksi Amerikkaan tulemisen kustannuksista. Kun heidän velkansa oli maksettu, heidän piti jättää orjuutensa.
Apuraha: Antaa jollekulle alemman tason henkilölle palvelukseksi tai etuoikeudeksi.
Assembly: Lainsäätäjien joukko
Toimiala: Yritysryhmä, joka tuottaa tiettyjä tavaroita tai palveluja
Istutus: 1700-luvulla eteläisistä siirtokunnista löytyy yleensä suuri maatila, jolla käteisviljelyä kasvatetaan useimmiten orjuutettujen ihmisten työvoimalla.
Länsi-Intia: Saaret, jotka sijaitsevat Kaakkois-Pohjois-Amerikan ja Pohjois-Etelä-Amerikan välillä ja erottavat Karibianmeren Atlantin valtamerestä. Nämä saaret asuttivat eurooppalaiset suurvallat kuten Espanja ja Iso-Britannia 1500- ja 1600-luvuilla tuhoamaan siellä asuneet alkuperäiskansat. 1700-luvulla eurooppalaiset siirtolaiset käyttivät Afrikasta varastettuja orjuutettuja ihmisiä kannattavien sokeri- ja kahviviljelmiensä työstämiseen. Sokeria käytettiin melassin ja rommin valmistukseen, jota käytiin laajalti kauppaa kaikkialla siirtomaa-Amerikassa ja Euroopassa.
Oppipoika: Henkilö, joka oppii ammatin hankkimalla kokemusta ammattitaitoisen työntekijän alaisuudesta
Dame-koulu: Tyttöjen koulu, jossa he oppivat rukouksia, aakkosia, neulomista ja ompelua
Ammatti : Käsityö tai ammatti, joka vaatii manuaalista, taiteellista tai mekaanista taitoa
Käsityöläinen: Henkilö, joka työskentelee työtä, joka vaatii manuaalista tai taiteellista taitoa.
Politiikka: Hallitusten ja niissä työskentelevien ihmisten toiminta
Orjuus: tila, jossa yksi ihminen oli toisen omistuksessa. Orjuutta pidettiin laissa heidän orjuuttajansa omaisuutena. Orjuutetulle ihmiselle evättiin ihmisoikeudet, ja hänet pakotettiin työskentelemään toisen henkilön hyväksi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka osoittaa erilaisten sanojen ymmärtämisen käyttämällä sekä kuvaa että määritelmää.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Valitse määritettäväksi 3 termiä opettajan toimittaman luettelon ja / tai termien avulla.
- Määritä otsikkoruuduissa valitsemasi avainsanat.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kuinka Opettaa Siirtomaa-sanastoa Peruskoulun Luokkahuoneessa
Esittelyssä Siirtomaa-sanasto
Aloita oppitunti esittelemällä siirtomaa-Amerikan käsite ja keskustelemalla lyhyesti sen historiallisesta kontekstista. Näytä luettelo keskeisistä siirtomaa-sanaston sanoista taululla tai julisteella, mukaan lukien termit, kuten "siirtomaa", "asutus", "kauppapaikka", "käsityöläinen" ja muut 13 siirtokuntaan liittyvät termit. Käytä visuaalisia apuvälineitä, kuten kuvia tai videoita, jotta opiskelijat ymmärtävät konkreettisesti kustakin termistä.
Visuaalisten Muistikorttien Luominen
Anna jokaiselle oppilaalle arkistokortit, tussit ja värikynät. Neuvo heitä luomaan muistikortti jokaiselle sanaston sanalle, kirjoittamalla sana toiselle puolelle ja piirtämällä kuvitus, joka edustaa sanan merkitystä toiselle puolelle. Kannusta luovuuteen ja keskusteluun siitä, miksi he valitsivat kullekin sanalle erityiset kuvat.
Sanastopelit ja Aktiviteetit
Järjestä interaktiivisia pelejä vahvistaaksesi sanastoa. Tämä voi sisältää hakupelin, jossa oppilaat yhdistävät sanoja oikeisiin kuviin, tai "Colonial Vocabulary Bee", jossa oppilaat määrittelevät tai käyttävät sanoja lauseissa. Jaa luokka ryhmiin tehdäksesi toiminnasta kiinnostavampaa ja yhteistyökykyisempää.
Sanaston Soveltaminen Kontekstissa
Pyydä oppilaita käyttämään sanaston sanoja asiayhteydessään huipentuvan toiminnan saavuttamiseksi. Tämä voi olla lyhyt kirjoitettu kappale, minitarina tai muutama lause elämästä 13 siirtomaassa. Pyydä vapaaehtoisia jakamaan lauseensa tai tarinansa luokalle korostaen sanaston sanojen käyttöä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä siirtomaa-Amerikan sanastosta
Mitä yleisiä sanoja ja lauseita käytetään siirtomaa-Amerikassa?
Siirtomaa-Amerikassa sanasto oli sekoitus englannin kielellisiä juuria ja termejä, jotka oli mukautettu uuteen ympäristöön ja olosuhteisiin. Yleisiin sanoihin sisältyivät arkielämään liittyvät termit, kuten "hearth" (takan lattia) ja "churn" (laite voin valmistamiseen). Ammattitermit, kuten "cooper" (tynnyrivalmistaja) ja "smith" (metallityöntekijä), olivat laajalle levinneitä. Maataloustermit olivat myös yleisiä, kuten "tupakka", suuri rahakasvi, ja "viljelmä", suuri maatila. Aikakaudelle ainutlaatuisia ilmauksia olivat "kaupunkikokous" (paikallishallinnon muoto) ja "yhteisö" (poliittinen yhteisö). Monimuotoista uskonnollista maisemaa heijastavat sanat, kuten "puritaanit" ja "kveekarit", olivat myös yleisiä. Tämä sanasto tarjoaa ikkunan sen ajan taloudelliseen toimintaan, sosiaalisiin rakenteisiin ja kulttuurisiin normeihin.
Oliko eri siirtomaa-alueiden sanavarastossa merkittäviä eroja?
Kyllä, siirtomaa-alueiden sanavarastossa oli huomattavia alueellisia eroja, jotka heijastelevat niiden erilaisia talouksia, kulttuureja ja ympäristöolosuhteita. Esimerkiksi eteläisillä siirtomailla maatalouteen ja istutuselämään liittyvät termit, kuten "indigo" ja "riisi", olivat yleisiä käteisviljelyn yleisyyden vuoksi. Sitä vastoin New England Colonies keskittyi laivanrakennukseen ja kalastukseen, ja he käyttivät sellaisia termejä kuin "kuunari" (purjelaivatyyppi) ja "laituri" (laivojen telakointipaikka). Viljantuotannostaan tunnetuilla Keski-siirtomailla oli maanviljelyyn ja jauhamiseen liittyvää sanastoa. Lisäksi eri alueiden uudisasukkaiden moninainen etninen tausta toi kielellisiä vaihteluita, esimerkiksi hollantilaisten vaikutteita New Yorkissa ja saksalaisia Pennsylvaniassa.
Mitkä ovat tehokkaita tapoja suunnitella laskentataulukoita, jotka vahvistavat siirtomaa-sanaston oppimista?
Tehokkaan siirtomaa-sanaston laskentataulukoiden suunnittelussa on tärkeää sisällyttää oppilaita kiinnostavia elementtejä ja yhdistää termit heidän historialliseen kontekstiinsa. Tehtävätaulukot voivat sisältää yhteensovitusharjoituksia, joissa opiskelijat yhdistävät siirtomaa-termit määritelmiensä tai kuviensa kanssa. Täydennys- tai lauseen viimeistelyharjoitukset auttavat vahvistamaan sanojen merkityksiä kontekstissa. Ristisanatehtävät ja sanahaut voivat tehdä sanaston oppimisesta interaktiivisempaa ja hauskempaa. Syvempää ymmärtämistä varten laskentataulukot voivat sisältää lyhyitä lukukohtia siirtomaa-ajan teksteistä, joissa näitä termejä käytetään, ja sen jälkeen ymmärtämistä koskevia kysymyksiä. Luovan kirjoittamisen osion sisällyttäminen, jossa opiskelijat käyttävät sanastoa omissa lauseissaan tai novellissaan, voi myös olla hyödyllistä. Nämä menetelmät eivät ainoastaan auta termien ulkoamisessa, vaan myös parantavat ymmärrystä niiden käytöstä ja merkityksestä siirtomaaelämässä.
Lisää Storyboard That
13 Siirtomaa
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
Rajoitettu Aika
Koulujen Esittelytarjous
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
