(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Jos annat tämän oppilaillesi, kopioi laskentataulukko tilillesi ja tallenna. Kun luot tehtävän, valitse se vain malliksi!
KWL tarkoittaa KNOW, WONDER, LEARN. Valinnainen H voidaan myös lisätä kohtaan HOW. KWL-kaaviomalleja voi olla monissa eri muodoissa, mutta yleisin on kolmisarakkeinen kaavio. Se on eräänlainen graafinen järjestäjä, jonka avulla opiskelijat oppivat järjestämään ajatuksensa ja oppimaan tietystä aiheesta. KWL/KWHL-laskentataulukot ovat loistava tapa kannustaa aktiivista oppimista ja sitouttaa oppijat uuteen aiheeseen. Niitä voidaan käyttää useilla eri oppiaineilla ja luokkatasoilla, ja niitä voidaan mukauttaa eri oppijoiden tarpeiden ja kiinnostuksen kohteiden mukaan.
Jos etsit monipuolista ja mukaansatempaavaa tapaa stimuloida taustatietoa ja kannustaa kriittistä ajattelua, niin KWL-kaavion graafiset järjestäjät voivat olla hyödyllinen työkalu sinulle. Opetatpa päiväkodissa tai lukiossa, matematiikassa, luonnontieteissä tai yhteiskuntaopinnoissa. KWL-laskentataulukkomallit ovat loistava tapa saada luokkasi innostumaan oppimisesta. Tyhjän KWL-kaaviomallin avulla voit helposti luoda mukautettuja laskentataulukoita, jotka sopivat ainutlaatuisiin opetustarpeisiisi. Täyttämällä KWL-kaaviomallin pienessä ryhmässä tai koko luokkana oppilaasi voivat pohtia sitä, mitä he jo tietävät ja HALUAN tietää, mikä edistää motivaation ja uteliaisuuden tunnetta, mikä on välttämätöntä onnistuneen oppimisen kannalta. Tarjoamalla puitteet tiedon järjestämiselle ja syntetisoinnille KWL-laskentataulukot on suunniteltu parantamaan uuden materiaalin säilyttämistä ja ymmärtämistä. Joten miksi odottaa? Rekisteröidy ja aloita KWL-kaavioiden ja -mallien tekeminen jo tänään ja aloita oppilaidesi houkutteleminen hauskalla ja myös tehokkaalla tavalla.
Tässä on joitain luovia tapoja tehdä KWHL/KWL-kaavioita ja KWL-kaavioesimerkkejä, jotka ylittävät perinteisiä täyttökortteja:
Kaikissa näissä toiminnon versioissa kortit voidaan räätälöidä sopivaksi tiettyyn aiheeseen tai aiheeseen, ja niitä voidaan käyttää tarjoamaan hauska ja mukaansatempaava tapa tutkia ja syventää materiaalia. Voit sisällyttää nämä hauskoja aktiviteetteja oppituntisuunnitelmiisi haluamallasi tavalla.
Kuvakorttipeli: Luo nuoremmille luokille sarja kuvakortteja, jotka kuvaavat erilaisia käsitteitä, jotka liittyvät keskittymäänne aihealueisiin. Jos aihe on esimerkiksi eläimet, yksi korttisarja voi näyttää erityyppisiä elinympäristöjä tai eläinten käyttäytymistä. Oppilaat voivat käyttää kuvia KWHL-kaavioiden täyttämiseen. Vaihtoehtoisesti voit antaa lasten työskennellä pareittain tai pienissä ryhmissä sovittaaksesi kuvat oikeaan käsitteeseen tai sanaston sanaan. Jokainen pari tai ryhmä voi sitten jakaa valmiit KWL-kaavionsa luokalle.
Sanakorttipeli: Luo vanhemmille perusluokille joukko sanakortteja, jotka sisältävät opiskeltavaan aiheeseen liittyviä keskeisiä sanasanoja. Oppilaat voivat käyttää sanoja KWHL-kaavioiden täyttämiseen ja niiden avulla luoda omia lauseitaan tai tarinoitaan. Toinen lähestymistapa on saada luokka työskentelemään pienissä ryhmissä ja käyttää sanoja lauseiden tai novellien luomiseen. Tämän jälkeen he voivat jakaa luomuksiaan luokan kanssa ja keskustella siitä, kuinka sanat liittyvät opiskelemaansa aiheeseen.
Näytönohjainpeli: Luo yläkoululaisille sarja videokortteja, jotka sisältävät lyhyitä videoleikkeitä, jotka liittyvät opiskelemaan aiheeseen. Oppilaat voivat katsoa videoita kerätäkseen tietoa ja täyttääkseen KWHL-kaavionsa.
Tehtäväkorttipeli: Luo vanhemmille yläkoululuokille joukko tehtäväkortteja, jotka sisältävät erilaisia opiskeluaiheeseen liittyviä aktiviteetteja. Jos aihe on esimerkiksi sisällissota, yksi korttisarja saattaa sisältää tehtäviä, kuten "kirjoita kirje sotilaan näkökulmasta", "tutkii kuuluisaa taistelua ja luo aikajana" tai "luo propagandajuliste unionille tai Konfederaation puoli." Oppilaat voivat valita satunnaisesti kortin ja käyttää sitä KWHL-kaavioiden täyttämiseen.
Keskustelukorttipeli: Luo lukiolaisille joukko keskustelukortteja, jotka sisältävät erilaisia kiistanalaisia aiheita, jotka liittyvät opiskelemaan aiheeseen. Korttien avulla opiskelijat voivat herättää keskustelua ja täyttää KWHL-kaavionsa omilla argumenteilla ja ideoillaan.
Tutkimuspaperikorttipeli: Luo vanhemmille lukiolaisille sarja tutkimuspaperikortteja, jotka sisältävät erilaisia tutkimaasi aiheeseen liittyviä tutkimusaiheita. Opiskelijat voivat valita satunnaisesti kortin ja käyttää sitä oman tutkimustyönsä pohjana täyttämällä KWHL-karttoja kerätessään tietoa ja muodostaessaan argumenttejaan.
Nämä ovat vain muutamia esimerkkejä siitä, kuinka toimintaa voidaan mukauttaa eri luokkatasoille, mutta monia muitakin muunnelmia on mahdollista aiheen ja oppimistavoitteiden mukaan.
KWL-laskentataulukot ovat tehokkaita useista syistä:
Kaiken kaikkiaan tyhjä KWL-kaaviomalli on tehokas, koska se tarjoaa yksinkertaisen, mutta tehokkaan työkalun oppilaiden sitouttamiseen ja aktiivisen oppimisen edistämiseen. Ne ovat loistava resurssi uteliaisuuden rohkaisemiseen, tiedon organisointiin sekä yhteistyön ja keskustelun edistämiseen, mikä voi parantaa uuden materiaalin säilyttämistä ja ymmärtämistä.
Etsitkö helppoa ja tehokasta tapaa luoda KWL-malli luokkahuoneeseesi? Et käytä paljon aikaa KWL-kaaviomallin luomiseen, vaan intuitiivisen KWL-luontityökalumme avulla voit nopeasti ja helposti luoda mukautettuja KWHL-kaavioita ja -taulukoita, jotka sopivat ainutlaatuisiin opetustarpeisiisi. Etsitpä sitten KWHL-karttamallia tai KWHL-karttaesimerkkiä, jotta pääset alkuun, me tarjoamme sinulle kaiken. Ja helppokäyttöisen kuvakäsikirjoituksen luojamme avulla voit muokata KWHL-laskentataulukon jokaista elementtiä tekemään siitä todella omasi. Mikä parasta, voit tallentaa ja tulostaa KWL-kaaviomallisi suoraan alustaltamme, joten sinulla on kaikki mitä tarvitset luokkasi aktivoimiseen ja aktiivisen oppimisen edistämiseen. Joten miksi odottaa? Rekisteröidy Storyboard That tänään ja ala luoda omia mukautettuja KWL-malleja ja muita tulosteita muutamassa minuutissa!
Hyvää luomista!
Jotta KWL-laskentataulukoita voidaan käyttää tehokkaasti, on useita vinkkejä, jotka on pidettävä mielessä. Ensinnäkin on tärkeää varmistaa, että KWL-kaavio on aiheeseen liittyvä ja opiskelijoiden iän mukainen. Lisäksi on suositeltavaa esitellä KWL-kaavio uuden yksikön tai oppitunnin alussa ja selittää sen tarkoitus oppilaille. On myös tärkeää varata aikaa ryhmäkeskusteluun ja ajatusten jakamiseen kaavion "W"-osiossa. Lopuksi on hyvä idea käydä kaaviossa uudelleen läpi koko yksikön, jotta voit lisätä uutta tietoa ja pohtia, mitä on opittu.
Kaiken kaikkiaan KWL-laskentataulukoiden tehokas käyttö vaatii harkittua suunnittelua ja toteutusta, mutta se voi olla tehokas työkalu oppilaiden sitouttamiseen ja aktiivisen oppimisen edistämiseen.
Kyllä, KWL- ja KWHL-kaavioiden käyttämisessä luokkahuoneessa on joitain mahdollisia haittoja ja rajoituksia. Yksi rajoitus on, että kaaviot perustuvat suuresti opiskelijoiden aiempaa tietoa, joka ei välttämättä ole tarkkoja tai täydellisiä. Tämä voi johtaa väärinkäsityksiin tai ymmärryksen aukkoihin, joita voi olla vaikea korjata myöhemmin. Lisäksi joillakin opiskelijoilla voi olla vaikeuksia tunnistaa, mitä he haluavat tietää, tai heillä voi olla vaikeuksia muotoilla aihetta koskevia kysymyksiä. Toinen mahdollinen rajoitus on, että kaavioiden täyttäminen voi viedä aikaa, varsinkin jos niitä käytetään usein. Tämä voi olla huolenaihe opettajille, joilla on rajoitetusti aikaa suorittaa tarvittava opetussuunnitelma. Lisäksi joidenkin opiskelijoiden mielestä kaavioiden täyttäminen voi olla tylsää tai tylsää, varsinkin jos heidän on tehtävä se toistuvasti.
Näitä mahdollisia haittoja voidaan kuitenkin korjata käyttämällä KWL- ja KWHL-kaavioita yhdessä muiden opetusstrategioiden, kuten luokkakeskustelujen, vuorovaikutteisten toimintojen ja formatiivisten arvioiden kanssa. Lisäksi opettajat voivat tarjota opastusta ja tukea opiskelijoille, kun he täyttävät kaavioita, mikä auttaa varmistamaan, että heidän aiemmat tiedot ovat tarkkoja ja täydellisiä. Käyttämällä KWL- ja KWHL-kaavioita harkitusti ja strategisella tavalla ne voivat olla tehokkaita työkaluja opiskelijoiden sitoutumisen, motivaation ja oppimisen edistämiseen.