Edelaosa geograafia on ainulaadne oma tohutu hulga kõrbete, platoode ja kanjonite tõttu. Väga väike osa maast on põlluharimiseks kasulik, kuid Kesk-tasandikul on rikkalik ja viljakas pinnas. Edelaosa peamised veeteed on Colorado jõgi ja Rio Grande, mis moodustavad osa Mehhiko ja USA vahelisest piirist. Selles tegevuses uurivad õpilased Edela geograafiat ja loovad informatiivse plakati, mis sisaldab geograafilisi tunnuseid, fakte ja värvilisi illustratsioone .
Sellele ülesandele lisamiseks võite leida rohkem reisiplakatite malle, et õpilased saaksid oma plakati jaoks erinevaid valikuid teha!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge edela geograafilisi jooni esile tõstev plakat.
Õpilase juhised:
Nõuded:
Vaadake üle geograafia ja ühiskonnaõpetusega seotud õppekavastandardid ja õpieesmärgid. Tehke kindlaks konkreetsed tulemused, mida saab lahendada Edela-geograafiauuringute integreerimisega. Määrake lõimimiseks selged õpieesmärgid, täpsustades, mida õpilased peaksid selle uuringu tulemusel teadma ja suutma teha. Need eesmärgid peaksid olema vastavuses õppekava standarditega.
Määrake integreerimiseks sobivad ressursid ja materjalid. See võib hõlmata kaarte, raamatuid, veebiallikaid ja muid viiteid, mida õpilased saavad Edela-geograafia uurimiseks kasutada. Kaaluge tehnilisi tööriistu, nagu interaktiivsed kaardid, või praktilisi ressursse, nagu füüsilised kaardid või geograafilised mudelid, et muuta uurimine kaasahaaravaks.
Määrake, kuidas Edela geograafiauuringud integreeritakse olemasolevatesse õppetundidesse või üksustesse. See võib hõlmata tegevusi ühiskonnaõpetuse, keelekunsti, loodusteaduste või muude asjakohaste ainete raames. Töötage välja tegevuste jada, mis juhendab õpilasi uurimisprotsessis, mis võib hõlmata ajurünnakut, uurimistööd, andmete analüüsi ja informatiivsete plakatite või esitluste loomist.
Kehtestada hindamiskriteeriumid ja rubriigid, et hinnata õpilaste sooritust õpieesmärkide täitmisel. See võib hõlmata nende uuringute, andmeanalüüsi ja lõppettekannete hindamist. Planeerige kujundavaid hindamisi, et hinnata õpilaste edusamme uurimisprotsessi ajal ning pakkuda tagasisidet ja täiustamist. Rakendage kokkuvõtvaid hinnanguid, et hinnata lõimimise tõhusust, sealhulgas õpilaste informatiivsete plakatite või ettekannete kvaliteeti.
Edelaosas valitseb kuiv ja poolkuiv kliima, mida iseloomustavad kuumad, kuivad suved ja pehmed talved. Need ilmastikutingimused mõjutavad igapäevaelu, kuna elanikud kohanevad piirkonna äärmusliku kuumusega. Õues toimuvaid tegevusi planeeritakse sageli vastavalt ilmale, inimesed naudivad leebemaid talvekuusid selliste tegevuste jaoks nagu matkamine ja telkimine, olles samas kõrvetava suvekuumuse ajal ettevaatlikud.
Töölehed võivad sisaldada selliseid tegevusi nagu suuremate mäeahelike märgistamine kaartidel, kõrgeimate tippude ja nende kõrguste uurimine ning erinevate mägipiirkondade kliima, taimestiku ja loomastiku võrdlemine. Need töölehed julgustavad õpilasi uurima edelaosa mäeahelike geograafilist mitmekesisust ja tähtsust.
Storyboarding ideed võiksid hõlmata Colorado jõe voolu visuaalset kujutamist, tammide mõju veevarustusele ja põhjaveekihtide laadimismeetodeid. Töölehed võivad sisaldada selliseid ülesandeid nagu veekasutuse arvutamine, pikaajalise põua tagajärgede uurimine ja säästva veemajanduse lahenduste pakkumine. Need ressursid aitavad õpilastel mõista veevarude kriitilist tähtsust kuivas edelaosas ja nende haldamisega seotud väljakutseid.