Tegevuste Ülevaade
Režiipõhine on suurepärane võimalus keskenduda liiki kirjanduse konflikte.
Võttes õpilast luua käsikirjade, mis näitavad põhjuslikku erinevat tüüpi konflikte tugevdab analüütiline mõtlemine umbes kirjanduslik mõisted. Kas teie õpilased valida näiteks iga kirjanduslik konflikti ja kujutatakse neid kasutades storyboard looja. Aastal storyboard, näiteks iga konflikti tuleks visuaalselt esindatud koos selgitusega stseen, ja kuidas see sobib eriti kategooria konflikti.
Näiteid Kirjanduslikud konfliktis Tempest
MAN vs MAN
Prospero usaldatud tema vend Antonio tema hertsogiseisus kohustusi, sest ta tahtis veeta oma aega muid asju, mis huvitab teda rohkem. Antonio juhust võtta Prospero koht, moodustades liit Alonso, Napoli kuninga ja paguluses Prospero 12 aastat. Prospero lubadusi kättemaksu.
MAN versus ise
Alonso usub, et tema poeg Ferdinand on surnud ja tema tütar äsja abielus kuningas Tunis, väga kaugel. Ta on sügaval leina üle kaotada nii oma laste ja Sebastian chides teda otsuse tegemise abielluda Claribel välja esiteks, saates Alonso sügavamale süü ja meeleheidet.
MAN vs NATURE
Torm ise muutub oma jõud, elavdatuna Ariel, et ükski meremehed või meeste saavad hakkama. Paat läheb põlema ja lõheneb merre, saates kõik mehed sukeldamise tulivihane vetes.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Torm.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage konfliktide Torm.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab tugev, selge teksti tõendeid valik. | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab vähe või ebaselge üksikasjad toetada omal valikul. | Student tuvastab ebaõige suur konflikt ja kasutab mõningaid üksikasju teksti toetada omal valikul. | Student ei ürita selgitada peamised konflikti või tuvastab ebaõige suur vastuolu ei selgita. |
| Mõistmise Tulemus | Student näitab selgelt tulemustest konflikti ja selle mõju peategelane tõendeid teksti. | Student näitab tulemusi konflikti ja selle mõju peategelane, kuid mõned tõendid on ebaselge. | Student näitab tulemusi konflikti, kuid ei läbi tema mõju peategelase ja kasutab mõned ebamäärased teksti tõendeid. | Student ei ole selgelt näidata tulemusi konflikti või kasutada teksti tõendeid. |
| Iseloom | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. Läheb üle ja kaugemale, lisades täiendavaid üksikasju. | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. | Süžeeskeem hõlmab peategelase ja antagonist kuid jätab välja muu nõutud tähemärki. | Süžeeskeem ei sisalda nimesid vaja tähemärki. |
| Süžeeskeem | Student näitab selgelt vaeva edasi, milles kirjeldatakse raamatu | Student üritab edasi seadistus ja stseen raamatu, kuid puuduvad mõned selgust. | Student ei ole selgelt edasi seadistus ja stseen. | Student teeb vähe või üldse mitte katse edasi seade või stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb väikese vea õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu väiksemat õigekirja- ja grammatika. | Student teeb palju vigu õigekirja ja grammatika; vähe katse õigekirjakontrolli. |
Tegevuste Ülevaade
Režiipõhine on suurepärane võimalus keskenduda liiki kirjanduse konflikte.
Võttes õpilast luua käsikirjade, mis näitavad põhjuslikku erinevat tüüpi konflikte tugevdab analüütiline mõtlemine umbes kirjanduslik mõisted. Kas teie õpilased valida näiteks iga kirjanduslik konflikti ja kujutatakse neid kasutades storyboard looja. Aastal storyboard, näiteks iga konflikti tuleks visuaalselt esindatud koos selgitusega stseen, ja kuidas see sobib eriti kategooria konflikti.
Näiteid Kirjanduslikud konfliktis Tempest
MAN vs MAN
Prospero usaldatud tema vend Antonio tema hertsogiseisus kohustusi, sest ta tahtis veeta oma aega muid asju, mis huvitab teda rohkem. Antonio juhust võtta Prospero koht, moodustades liit Alonso, Napoli kuninga ja paguluses Prospero 12 aastat. Prospero lubadusi kättemaksu.
MAN versus ise
Alonso usub, et tema poeg Ferdinand on surnud ja tema tütar äsja abielus kuningas Tunis, väga kaugel. Ta on sügaval leina üle kaotada nii oma laste ja Sebastian chides teda otsuse tegemise abielluda Claribel välja esiteks, saates Alonso sügavamale süü ja meeleheidet.
MAN vs NATURE
Torm ise muutub oma jõud, elavdatuna Ariel, et ükski meremehed või meeste saavad hakkama. Paat läheb põlema ja lõheneb merre, saates kõik mehed sukeldamise tulivihane vetes.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Torm.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage konfliktide Torm.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab tugev, selge teksti tõendeid valik. | Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab vähe või ebaselge üksikasjad toetada omal valikul. | Student tuvastab ebaõige suur konflikt ja kasutab mõningaid üksikasju teksti toetada omal valikul. | Student ei ürita selgitada peamised konflikti või tuvastab ebaõige suur vastuolu ei selgita. |
| Mõistmise Tulemus | Student näitab selgelt tulemustest konflikti ja selle mõju peategelane tõendeid teksti. | Student näitab tulemusi konflikti ja selle mõju peategelane, kuid mõned tõendid on ebaselge. | Student näitab tulemusi konflikti, kuid ei läbi tema mõju peategelase ja kasutab mõned ebamäärased teksti tõendeid. | Student ei ole selgelt näidata tulemusi konflikti või kasutada teksti tõendeid. |
| Iseloom | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. Läheb üle ja kaugemale, lisades täiendavaid üksikasju. | Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. | Süžeeskeem hõlmab peategelase ja antagonist kuid jätab välja muu nõutud tähemärki. | Süžeeskeem ei sisalda nimesid vaja tähemärki. |
| Süžeeskeem | Student näitab selgelt vaeva edasi, milles kirjeldatakse raamatu | Student üritab edasi seadistus ja stseen raamatu, kuid puuduvad mõned selgust. | Student ei ole selgelt edasi seadistus ja stseen. | Student teeb vähe või üldse mitte katse edasi seade või stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb väikese vea õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu väiksemat õigekirja- ja grammatika. | Student teeb palju vigu õigekirja ja grammatika; vähe katse õigekirjakontrolli. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Torm
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
