Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb mõiste Viis seaduse struktuur tehes kuue raku storyboard, nagu üks allpool. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgib õigusakte, et: Proloog Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
Näide Suveöö unenägu Viis seaduse struktuur
Act 1: Exposition või proloog
Esimene lahter sisaldab märgid, periood, seadistus ja tausta. In Suveöö unenägu, ekspositsioon algab lühikese kõne hertsog Ateena kes läheb abielus kuninganna amatsoonid.
Theseus ütleb:
Nüüd, õiglane Hippolyte, meie pulma tund põhineb tempokalt. Neli õnnelik päeva tuua teise moon. Aga oh, mulle tundub, kuidas aeglane see vana moon hääbub! Ta püsib mu soove, nagu oma stepdame või Lesk kaua närbumine läbi noore mehe tulu.
Act 1: Konflikti
Armukolmnurgast: Hermia armastab Lysander, kuid tema isa tahab, et ta abielluda Demetrius, kes on armunud. Helena, Hermia sõber, armastab Demetrius ja nelja lõpuks jooksevad metsas kas või pärast nende armastus huve.
Seaduse 2: Rising Action
Vaatamata Faeries võttes oma krundi, Puck püüab lahendada inimeste armastuse kolmnurk, kuid kogemata põhjustab Lysander et armuda Helena. Siis samal ajal üritades seda parandada, ta teeb Demetrius langevad Helena, liiga. Nüüd igaüks armastab Helena ja keegi armastab Hermia.
Seaduse 3: Climax
Igaühel on kadunud metsas ja võitlevad omavahel. Litri kogub need kokku ja pöörab loitsu Lysander. Hommikul nad ärkavad, ja igaüks on armunud õige inimene.
Seaduse 4: Langev Action
Duke, sõites metsas, tuleb peale armastajad. Kuulanud oma lugu, ta kutsub neid abielus ajal oma pulmapidu. Vahepeal Queen Titania haldjad, kes oli vaimustatud armuda eesli peaga sureliku on tema armastus õigekirja pööratud liiga.
Seaduse 5: Loppuratkaisu
In the end, et kõik on hästi. Näidend umbes Pyramus ja Thisbe toimub, ja Puck lõpeb mängida paludes publiku meeles pidada kõiki, nagu see oleks unistus!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm Suveöö unenägu.
- Eraldage play arvesse proloog / Exposition Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga akti.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb mõiste Viis seaduse struktuur tehes kuue raku storyboard, nagu üks allpool. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgib õigusakte, et: Proloog Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
Näide Suveöö unenägu Viis seaduse struktuur
Act 1: Exposition või proloog
Esimene lahter sisaldab märgid, periood, seadistus ja tausta. In Suveöö unenägu, ekspositsioon algab lühikese kõne hertsog Ateena kes läheb abielus kuninganna amatsoonid.
Theseus ütleb:
Nüüd, õiglane Hippolyte, meie pulma tund põhineb tempokalt. Neli õnnelik päeva tuua teise moon. Aga oh, mulle tundub, kuidas aeglane see vana moon hääbub! Ta püsib mu soove, nagu oma stepdame või Lesk kaua närbumine läbi noore mehe tulu.
Act 1: Konflikti
Armukolmnurgast: Hermia armastab Lysander, kuid tema isa tahab, et ta abielluda Demetrius, kes on armunud. Helena, Hermia sõber, armastab Demetrius ja nelja lõpuks jooksevad metsas kas või pärast nende armastus huve.
Seaduse 2: Rising Action
Vaatamata Faeries võttes oma krundi, Puck püüab lahendada inimeste armastuse kolmnurk, kuid kogemata põhjustab Lysander et armuda Helena. Siis samal ajal üritades seda parandada, ta teeb Demetrius langevad Helena, liiga. Nüüd igaüks armastab Helena ja keegi armastab Hermia.
Seaduse 3: Climax
Igaühel on kadunud metsas ja võitlevad omavahel. Litri kogub need kokku ja pöörab loitsu Lysander. Hommikul nad ärkavad, ja igaüks on armunud õige inimene.
Seaduse 4: Langev Action
Duke, sõites metsas, tuleb peale armastajad. Kuulanud oma lugu, ta kutsub neid abielus ajal oma pulmapidu. Vahepeal Queen Titania haldjad, kes oli vaimustatud armuda eesli peaga sureliku on tema armastus õigekirja pööratud liiga.
Seaduse 5: Loppuratkaisu
In the end, et kõik on hästi. Näidend umbes Pyramus ja Thisbe toimub, ja Puck lõpeb mängida paludes publiku meeles pidada kõiki, nagu see oleks unistus!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm Suveöö unenägu.
- Eraldage play arvesse proloog / Exposition Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga akti.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Kuidas Õpetada Viie Vaatuse Struktuuri
Selgitage, Mida iga Tegu Kujutab
Alustage kogu klassi aruteluga selle üle, kuidas teod on narratiivikaarega seotud. Õpilased õpivad kõige paremini visuaaliga, mis kujutab proloogi ja konflikti mäest üles minevat, haripunkti ülaosas ning kukkumist ja lahenemist allosas. Kui nad mõistavad neid mõisteid, saavad nad edasi liikuda.
Aidake Õpilastel Leida iga teo Põhiideed
Mõned õpilased saavad hõlpsasti aru narratiivikaare ja süžeeelementide kontseptsioonist, samas kui teised vajavad rohkem abi, et jõuda iga teo üksikasjadesse, kuhu nad kuuluvad. Tellingud vastavalt vajadusele.
Lubage Õpilastel see Välja Joonistada
Isegi vanematele õpilastele meeldib asju välja joonistada ning iga teo piltide ja kirjeldustega süžeeskeemi loomine aitab õpilastel õppida.
Korduma kippuvad küsimused jaaniöö unenäo süžeeskeemi tegevuse kohta
Milline on Shakespeare'i viie vaatuse tähtsus?
>p> Shakespeare seab oma lood üles viies vaatuses, mis järgivad väga täpselt narratiivi kaaret. I ja II vaatus panevad paika tegelased ja konflikti, III vaatuses võib lugeja oodata haripunkti. IV vaatus sisaldab langevat tegevust ja V vaatus lõppu ehk resolutsiooni. See struktuur aitab lugejatel toimuvast kergemini aru saada.Mis on proloog?
Proloog on Shakespeani näidendi eraldi osa, mis toimib sissejuhatusena ja tuleb kohe alguses. See annab taustateavet ja muid ideid, mis aitavad lugejatel näidendist paremini aru saada.
Kuidas saab süžeejoon aidata õpilastel mõista Shakespeare'i näidendite struktuuri?
Narratiivikaare ehk süžeejoone elementide mõistmine aitab õpilastel mõista, mis näidendis toimub. Kui õpilane eeldab, et haripunkt toimub näiteks III vaatuses, siis sealt ta seda ka otsib ja see aitab tal olla edukam.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Suveöö Unenägu
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
