Tegevuste Ülevaade
Igal härra Terupti tõttu õpilasel on isiklikud väljakutsed, millest lugejad kogu loo jooksul teada saavad. Selle tegevuse jaoks valivad õpilased 4 õpilast ja määravad väljakutsed, millega nad silmitsi seisavad kas koolis või kodus . Õpetajad võivad seda tegevust muuta, lastes õpilastel tuvastada rohkem kui 4 või vähem kui neli. Samuti võivad õpilased soovida uurida, kuidas need isiklikud väljakutsed iga õpilast mõjutavad ja kuidas nad sellega toime tulevad.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis tuvastab väljakutsed, millega 4 õpilast hr Terupti tõttu silmitsi seisavad . Illustreerige iga väljakutse juhtumeid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke kindlaks 4 õpilast, kelle soovite lisada, ja kirjutage nende nimed pealkirjadesse.
- Looge näite jaoks pilt, mis esindab iga õpilase väljakutset, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage iga näite lühikirjeldus.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Väljakutse kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Väljakutse kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Väljakutse kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad väljakutseid sobivate stseenide, tegelaste ja esemete abil. | Illustratsioonid on seotud väljakutsetega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole väljakutsetega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Igal härra Terupti tõttu õpilasel on isiklikud väljakutsed, millest lugejad kogu loo jooksul teada saavad. Selle tegevuse jaoks valivad õpilased 4 õpilast ja määravad väljakutsed, millega nad silmitsi seisavad kas koolis või kodus . Õpetajad võivad seda tegevust muuta, lastes õpilastel tuvastada rohkem kui 4 või vähem kui neli. Samuti võivad õpilased soovida uurida, kuidas need isiklikud väljakutsed iga õpilast mõjutavad ja kuidas nad sellega toime tulevad.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis tuvastab väljakutsed, millega 4 õpilast hr Terupti tõttu silmitsi seisavad . Illustreerige iga väljakutse juhtumeid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke kindlaks 4 õpilast, kelle soovite lisada, ja kirjutage nende nimed pealkirjadesse.
- Looge näite jaoks pilt, mis esindab iga õpilase väljakutset, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage iga näite lühikirjeldus.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Väljakutse kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Väljakutse kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Väljakutse kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad väljakutseid sobivate stseenide, tegelaste ja esemete abil. | Illustratsioonid on seotud väljakutsetega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole väljakutsetega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas kaasata õpilasi empaatiavõime arendamisse nn härra Terupti väljakutsete kaudu
Sissejuhatus Empaatia ja Iseloomu Väljakutsetesse
Alustage õppetundi, arutades empaatia mõistet ja selle tähtsust teiste kogemuste ja emotsioonide mõistmisel. Tutvustage filmi "Härra Terupti tõttu" peategelasi ja kirjeldage erinevaid väljakutseid, millega nad kogu loo jooksul kokku puutuvad. See samm loob aluse tegelaste kogemuste sügavamaks uurimiseks.
Tegelaste Uuring ja Väljakutsete Tuvastamine
Tehke õpilastele ülesandeks töötada üksi või väikestes rühmades, et uurida raamatu nelja tegelast. Laske neil tuvastada ja loetleda konkreetsed väljakutsed, millega iga tegelane nii koolis kui ka kodus silmitsi seisab. Julgustage neid kasutama oma leidude toetamiseks konkreetseid näiteid ja tsitaate tekstist. See samm aitab õpilastel konkreetselt tuvastada tegelaste võitlusi ja konflikte.
Empaatiat Suurendavad Tegevused
Kaasake õpilasi tegevustesse, mis edendavad empaatiavõimet. See võib hõlmata päevikukirjete kirjutamist tegelase vaatenurgast, rollimängustsenaariume, et uurida, kuidas nad reageeriksid tegelaste ees seisvatele väljakutsetele, või rühmaarutelusid, kus nad jagavad oma teadmisi ja emotsioone tegelaste kogemuste kohta. Eesmärk on aidata õpilastel end tegelaste kingadesse seada.
Peegeldus ja Jagamine
Lõpetage refleksiooniseanss, kus õpilased jagavad oma mõtteid ja tegevustest õpitut. Julgustage neid arutlema, kuidas tegelaste väljakutsete uurimine on mõjutanud nende arusaama empaatiast. Seda saab teha klassiarutelu, ettekannete või peegeldava kirjutamise kaudu. See viimane samm võimaldab õpilastel oma õppimist kinnistada ja sõnastada oma arusaama empaatiast raamatu kontekstis.
Korduma kippuvad küsimused hr Terupti tõttu – väljakutsed
Kuidas aitavad iga õpilase isiklikud väljakutsed kaasa nende iseloomu kujunemisele filmis "Härra Terupti pärast"?
Filmis "Härra Terupti tõttu" on iga õpilase isiklikud väljakutsed nende iseloomu arengu lahutamatu osa. Need väljakutsed, mis ulatuvad pereprobleemidest ja õpiraskustest inimestevaheliste konfliktideni, toimivad kasvu ja eneseleidmise katalüsaatoritena. Kui õpilased nendes väljakutsetes navigeerivad, saavad nad väärtuslikke õppetunde empaatia, vastupidavuse ja enese aktsepteerimise kohta. Näiteks kiusamisega tegelemine või perekonna dünaamikaga toimetulek sunnib tegelasi oma tegude ja hoiakute üle järele mõtlema, mis viib enda ja teiste sügavama mõistmiseni. Härra Terupti empaatiline õpetamisstiil mängib olulist rolli ka õpilaste suunamisel nende väljakutsete läbimisel, aidates neil omandada uusi vaatenurki ja emotsionaalselt küpseda. Romaan kujutab realistlikult, kuidas isiklike takistuste ületamine aitab kaasa iseloomu kasvule, muutes õpilased ümaramaks ja empaatilisemaks.
Kuidas uuritakse andestamise ja tervenemise teemasid tegelaste ees seisvate väljakutsete kaudu?
"Härra Terupti tõttu" uurib sügavalt andestuse ja tervenemise teemasid, eelkõige tegelaste vastuseid nende ees seisvatele väljakutsetele. Pöördeline juhtum, kus härra Terupt sai vigastada, on pöördepunkt, mis tõstab need teemad esiplaanile. Õpilaste esialgne võitlus süütunde, süüdistamise ja leinaga viib järk-järgult andestuse ja emotsionaalse tervenemiseni. Romaan näitab, et andestamine nii iseendale kui teistele on valu ja konfliktide minekuks ülioluline. See illustreerib ka empaatia ja mõistmise tervendavat jõudu, kuna tegelased õpivad üksteist andestama ja toetama. Seda tervenemisprotsessi kujutatakse kollektiivse kogemusena, rõhutades, et isiklik kasv toimub sageli jagatud raskuste ja vastastikuse toetuse kaudu.
Kas "Härra Terupti tõttu" esitatud väljakutsed võivad olla seotud tegelike olukordadega, millega noored lugejad silmitsi seisavad?
Saates "Härra Terupti tõttu" esitatud väljakutsed on väga sarnased tegelike olukordadega, millega noored lugejad kokku puutuvad. Romaan käsitleb levinud probleeme, nagu eakaaslaste surve, perekondlikud probleemid ja muutustega toimetulek – olukordi, millega paljud noored kokku puutuvad. Kujutades, kuidas tegelased nende väljakutsetega silmitsi seisavad ja neist üle saavad, pakub lugu väärtuslikke teadmisi ja toimetulekustrateegiaid, mida lugejad saavad oma elus rakendada. Lisaks on romaani teemad empaatia, vastupidavus ja erinevate vaatenurkade mõistmise tähtsus üldiselt asjakohased. See suhestatavus mitte ainult ei paranda lugejate sidet looga, vaid pakub neile ka kindlustunnet ja juhiseid oma väljakutsetega toimetulemisel.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hr Terupti Pärast
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
