Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb mõiste Viis seaduse struktuur tehes kuue raku storyboard, nagu üks allpool. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgib õigusakte, et: Proloog Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
Näidend toimub Veneetsias ajal seaduse I ja saarel Küprosel ajal aktid 2-5.
Othello ja Desdemona üritavad ehitada elu koos. Kuid nende suhe on saboteeriti poolt kade sõber Iago, kes veenab Othello, et Desdemona on truudusetu teda.
Iago räägib publikule ja ütleb neile oma plaani lahku Desdemona ja Othello. Osa kava hõlmab saada Cassio, leitnant, vallandati oma positsiooni.
Iago istutab taskurätik Desdemona sid Cassio tuba, et tundub, et need kaks on koos. Othello lõpuks usub Iago ja lubadusi, et ta ei peatu enne, kui ta on oma kättemaksu.
Othello väsitab Desdemona padi ja Iago üritab tappa Cassio. Kuid Emilia, Iago naise paljastab oma plaani.
Othello tapab ennast ja Iago on ära võetud piinata. Lugeja on jäänud uskumatus ja meeleheidet, kuid mõned rahulolu, et Iago on teada.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm Othello.
Alustuseks kirjeldage, kuidas lugudel, nagu filmidel ja raamatutel, on sageli raamistik, mis aitab hoida publiku huvi, aidates sündmusi järjestada. Saate lisada illustratsioone tuntud lasteraamatutest või filmidest, mida nad juba tunnevad. Kasutage samm-sammult lähenemist ja selgitage iga elementi eraldi üksikasjalikumalt.
Pärast idee tutvustamist ja interaktiivsete harjutuste läbiviimist rääkige edasistest näidetest lasteraamatutest või filmidest, mis kasutavad viie teo struktuuri. See tugevdab nende arusaamist ja näitab, kuidas seda vormi narratiivis sageli kasutatakse.
Tuletage õpilastele meelde, et kuigi viie teostuse formaat pakub raamistikku, võivad nad siiski olla kujutlusvõimelised ja arendada selle formaadi raames oma originaalseid lugusid. Õpetajad saavad neile ka rääkida, kuidas seda raamistikku erinevatel viisidel kasutada.
Kontseptsiooni lihtsamaks ja huvitavamaks muutmiseks saavad õpetajad tutvustada õpilastele rollimänge ja jutuvestmist. Õpilased saavad neid interaktiivseid tegevusi keerukate mõistete mõistmiseks sisukamalt kasutada.
Tunni lõpus vaadake üle viie akti struktuur ja küsige õpilastelt, kas neil on küsimusi. Julgustage neid arutlema oma uute teadmiste üle ja selle üle, kuidas nad kavatsevad neid oma narratiivides kasutada.
Lavastuse teemasid lahendab Othello langev tegevus, mis demonstreerib armukadeduse ohtusid ja enesekindluse väärtust. Othello mõrvab armukadeduse tagajärjel Desdemona, naise, keda ta armastab. Selle vägivallaaktiga hävib nii Othello kui Desdemona elu. Lavastus näitab, kuidas kadedus on negatiivne jõud, mis võib elusid hävitada. Langev liikumine näitab ka, kui oluline on usaldus. Othello on hukule määratud tema eksliku usu tõttu Iagosse. Näidendi laskuv tegevus näitab, kui oluline on olla ettevaatlik selle suhtes, keda võite usaldada, ja olla alati valvel võimalike ohtude suhtes.
Othello finaal erineb mõnes asjas varasemate Shakespeare’i näidendite haripunktidest. Othello haripunkt ei ole füüsiline sündmus nagu duell või sõda. Psühholoogiline sündmus, kus Othello tapab Desdemona, toimib hoopis näidendi haripunktina. Samuti ei ole Othello haripunkt järsk ega soovimatu juhtum. Selle asemel on see pikaajaliste ja keerukate asjaolude jada tulemus.