Selles tegevuses määratlevad õpilased arvukalt New Deali programme, mis kuuluvad ühte kolmest president Roosevelti pakutud strateegiast kui „leevendus“, „taastumine“ või „reform“. Õpilased võivad valida sündmusi, mida nad on uurinud, programmi Uue pakkumise programmidest või valida täiesti uusi programme. Iga süžeeskeemi jaoks peaksid õpilased looma programmi visuaali ja lisama, kas programm kuulub leevenduse, taastumise või reformi alla. Nagu näites näidatud, peaksid õpilased kuvama ka tekstivälja, mis näitab „leevendust”, „taastumist” või „reformi”. See tegevus aitab õpilastel mõista uue lepingu mõju nii ameeriklastele kui ka infrastruktuurile.
Ehitustööde ühing pakkus ameeriklastele leevendust, pakkudes neile töökohti, mis keskendusid sildade ja teede remondile.
Tennessee oru ametkond loodi föderaalse valitsuse poolt 1933. aastal ja see aitas tagada Tennessee oru taastamist elektritootmise, üleujutuse kontrolli, niisutamise ja majandusarengu abil.
FDIC-i eesmärk oli anda ameeriklastele Wall Street'i krahhi järel usku Ameerika pangandussüsteemi. FDIC reformeeris pangasüsteemi, kindlustades kindlustuspankade hoiustajaid juhuks, kui pangad peaksid uuesti pankrotti minema.
Laiendatud tegevus
Selle laiendatud tegevuse jaoks peaksid õpilased uurima föderaalvalitsuse loodud kaasaegseid programme. Kõigi programmide kohta, mida õpilased uurivad, peaksid nad tegevuse uuesti lõpule viima, kui neil on vaja kirjeldada, mida programm teeb ja kas see on kergendus, taastumine või reform. Õpilasi tuleks julgustada valima programme, mis mõjutavad otseselt nende elu või keskenduvad neile huvipakkuvale teemale.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis tuvastab, millisesse strateegiasse iga uue tehingu programm kuulub (leevendus, taastumine või reformimine) ja miks.