Õpilaste jaoks on oluline teada osariikide asukohti kaardil ja iga osariigi pealinnu. Tühja kaardi täitmine või kaardi loomine nullist aitab õpilastel teavet konkreetsemalt säilitada. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased plakati, mis näitab Kagu osariike, pealinnu ja kahte suurt veekogu . Õpilased lisavad ka illustratsioonid, mis kehtivad Kagu kohta. Õpilased võivad oma kaardi loomiseks kasutada Ameerika Ühendriikide kaarti või kasutada osariikide malli.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Kagu regiooni kaart, mis sisaldab osariikide nimesid, pealinnu ja illustratsioone.
Õpilaste juhised
Nõuded:
Tutvustage õpilastele põhikaarte ja arutlege kaardi põhielementide üle. Tutvustage lühidalt, kuidas õpilased saavad laius- ja pikkuskraade kasutades kaartidel asukohti täpselt määrata. Õpetajad saavad arutleda ka selle üle, kuidas kaarte reisimisel kasutada, kaardimeistrite vana elukutse ja nende tähenduse üle muinasrändurite jaoks.
Võrrelge tänapäevaseid kaarte minevikukaartidega. Kirjeldage aja arengut ja asukoha mõju ajaloolistele sündmustele. Õpilased saavad võtta vana ja uue Kagu piirkonna kaardi, võrrelda neid kõrvuti ning analüüsida, millised ajaloosündmused mängisid selle kaardi kujunemisel suurt rolli ja milliseid muutusi kaart on läbi teinud.
Kasutage kaarti õpilaste küsitlemiseks geograafiliste teadmiste, riikide pealinnade, kuulsate paikade või muude asjakohaste üksikasjade kohta. Tutvustage õpilastele laius- ja pikkuskraadi mõistet. Andke õpilastele konkreetsed laius- ja pikkuskraadi koordinaadid või kohanimed ning paluge neil need kohad kaardil üles leida ja märkida.
Kaardi saab projitseerida või printida ning seejärel puslesarnasteks tükkideks jagada. Õpilased saavad nende mõistatuste lahendamiseks kasutada probleemide lahendamise ja kriitilise mõtlemise oskusi. Samuti saavad õpetajad koostada erineva tasemega mõistatusi, olenevalt õpilaste intellektuaalsetest võimetest. Seda tegevust võib käsitleda kui võistlust ja õpilased, kellel on kõige rohkem lahendatud mõistatusi, saavad väikese stiimuli.
Kaardid on suurepärane viis kriitilise mõtlemise oskuste parandamiseks. Õpilased saavad kasutada kaartidega seotud tegevusi, et saada lisateavet osariikide uute aspektide kohta, uurida nende geograafilist ajalugu ja luua ühenduse teiste kontseptsioonidega.
Apalatšide mäed, Mehhiko laht, Atlandi ookeani rannik, Everglades ja Mississippi jõgi on vaid mõned piirkonna ainulaadsed geograafilised tunnused. Õpilased saavad need piirkonnad kagupiirkonna kaardil hõlpsasti leida.
Kennedy kosmosekeskus, Great Smoky Mountains, Evergladesi rahvuspark, Prantsuse kvartal New Orleansis, Charleston ja paljud teised kohad on tähelepanuväärsed vaatamisväärsused. Need kohad on piirkonna turismikultuuri oluline osa. Õpilased saavad kaardil täpselt määrata, millises olekus need saidid asuvad.
Kagupiirkonna kultuuri ja majandust on oluliselt mõjutanud selle asukoht. Näiteks rannikualad on tugevalt mõjutatud merest, samas kui viljakad tasandikud on aidanud kaasa põllumajandusele.