Tegevuste Ülevaade
Kagul on väga ainulaadsed geograafilised tunnused. Sellel on nii mägesid kui ka rannajoont, künkaid ja orge, jõgesid ja sood. Selles tegevuses uurivad õpilased Kagu geograafiat ja loovad informatiivse plakati, mis sisaldab geograafilisi tunnuseid, fakte ja värvilisi illustratsioone . Õpilasi tuleks julgustada keskenduma kogu piirkonnale, ehkki seda tegevust võiks laiendada, keskendudes ainsusele, et õpilased saaksid üksteist oma leidude kohta harida.
Sellele ülesandele lisamiseks võite leida rohkem reisiplakatite malle, et õpilased saaksid oma plakati jaoks erinevaid valikuid!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage plakat, mis tõstaks esile Kagu geograafilised omadused.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kooliressursse kasutades tehke uuringuid Kagu geograafia kohta.
- Looge Kagu geograafiast koosnev faktide ja illustratsioonidega plakat.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Kagul on väga ainulaadsed geograafilised tunnused. Sellel on nii mägesid kui ka rannajoont, künkaid ja orge, jõgesid ja sood. Selles tegevuses uurivad õpilased Kagu geograafiat ja loovad informatiivse plakati, mis sisaldab geograafilisi tunnuseid, fakte ja värvilisi illustratsioone . Õpilasi tuleks julgustada keskenduma kogu piirkonnale, ehkki seda tegevust võiks laiendada, keskendudes ainsusele, et õpilased saaksid üksteist oma leidude kohta harida.
Sellele ülesandele lisamiseks võite leida rohkem reisiplakatite malle, et õpilased saaksid oma plakati jaoks erinevaid valikuid!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage plakat, mis tõstaks esile Kagu geograafilised omadused.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kooliressursse kasutades tehke uuringuid Kagu geograafia kohta.
- Looge Kagu geograafiast koosnev faktide ja illustratsioonidega plakat.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Tekkiv 22 Points | Vajab Täiustamist 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Plakatil olev tekst sisaldab olulisi fakte, on täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast kindlat arusaamist. | Plakatil olev tekst sisaldab mõningaid olulisi fakte, on enamasti täpne ja on teemaga seotud, näidates teemast arusaamist. | Plakatil olev tekst ei sisalda piisavalt olulisi fakte. Teave ei ole täpne või ei ole teemaga seotud. |
| Kunstilised Kujutised | Valitud kunst täiustab plakatit, sümboliseerides või illustreerides olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et disain oleks puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Disainkonstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Valitud kunst on liiga piiratud. Kujundus näib olevat kiirustav ja puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas Selgitada USA Kagupiirkonna Geograafilist Tähtsust
Tutvustage Geograafiat
Tutvustage õpilastele geograafia ainet ja mõistet ning küsige, mida nad sellest juba teavad. Toetuda nende teadmistele ja planeerida loenguid vastavalt nende juba olemasolevatele teadmistele. Õpetajad saavad praegu keskenduda vaid mõnele geograafia aspektile, olenevalt õpilaste võimetest ja arusaamise tasemest.
Selgitage Mapsi Abil
Kaardid on geograafia oluline osa ja need on teema jaoks huvitav visuaalne element. Õpetajad saavad piirkonna geograafia selgitamiseks kasutada huvitavaid kaarte. Samuti saavad nad kaartide abil läbi viia erinevaid interaktiivseid tegevusi.
Rääkige Mitmekesisusest
Pöörake tähelepanu kagupiirkonna mitmekesistele geograafilistele asukohtadele. Rääkige sellest, et see hõlmab kuivi tasandikke, künklikke kohti, nagu Apalatši mäed, ning Atlandi ookeani ja Mehhiko lahe rannikualasid. Küsige õpilastelt, miks on mitmekesised maastikud piirkonna jaoks olulised ja olulised ning kuidas need saavad nii piirkonda kui ka riiki aidata.
Arutage Geograafiat ja Ajalugu
Rõhutage piirkonna ajaloolist tähtsust Ameerika ajaloo jaoks. Kirjeldage, kuidas see mõjutas kodusõda ja kuidas see mõjutas kodanikuõiguste liikumist. Õpetajad saavad ühendada mõlemad geograafia ja ajaloo õppeained, et julgustada kriitilist mõtlemist ja tugevdada muid mõlema ainega seotud mõisteid.
Tagada Paindlikkus
Õpetajad saavad töötada vastavalt õpilaste tempole ja kohandada oma tunde vastavalt õpilaste õppimisele. Paindlikkuse pakkumine võib aidata õpilastel avastada oma loovust ja kujutlusvõimet ning edendada õpilastele teadmiste omandamiseks turvalist ja tervislikku keskkonda.
Korduma Kippuvad Küsimused USA Kagupiirkonna Geograafia Loomise Kohta
Milliseid USA kagupiirkonna aspekte saavad õpilased oma geograafiaplakatil käsitleda?
Õpilased saavad USA kagupiirkonna geograafiatunnis käsitleda selliseid teemasid nagu osariigid ja pealinnad, olulised linnad, geograafilised tunnused (nt jõed ja mäed), kliima, tööstus, kultuur ja ajalooline tähtsus. Need võivad sisaldada ka visuaalseid ja sümboolseid elemente, mis võivad üldist plakatit täiustada ja muuta see huvitavaks.
Milliseid täiendavaid tegevusi saavad õpilased teemal arutleda ja selle kohta rohkem teada saada?
Üliõpilastele, kes soovivad süveneda Kagu piirkonna geograafia teatud tahkudesse, pakuvad lisalugemist, soovitavad dokumentaalfilme või õpetlikke filme või pakuvad edasijõudnute õppeaineid. Õpilased saavad vanemate või eestkostjate abiga vaadata informatiivseid videoid ja omandada teadmisi erinevatest Internetis leiduvatest allikatest.
Rohkem Storyboard That Tegevust
USA Piirkonnad: Kagu
- 4366062 • Antonio Cuellar • Litsents Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
