Teemad, sümbolid ja motiivid on igasuguse kirjandusliku töö väärtuslikeks aspektideks ning nad lisavad lugudele rikkust. Osa ühistest põhi-ELA standarditest on nende komplekssete mõistete tutvustamine ja selgitamine. Kuid abstraktsed ideed on õpilastele sageli ilma abita raske analüüsida. Kasutades süžeeskeemi, saavad õpilased visuaalselt näidata oma arusaama nendest mõistetest ja kirjanduselementide põhianalüüsi. Parimate tavade jaoks vaadake meie täiendavat artiklit konkreetsete õppetundide plaanide abil, mis on ette nähtud klassiruumi ja tegevuste loomiseks teemade, sümbolite ja motiivide õpetamiseks.
Klassiruumi tegevuses võisid õpilased jälitada rikkalikku sümboolikat, mida William Shakespeare kasutab kogu Macbethis . Ülaltoodud näiteskeemil on looja keskendunud Shakespeare'i visioonide kasutamisele mängus. Selle motiivi kordumine kogu mängus näitab selle olulisust. Kuna Macbeth'i tegevus kaalub tugevalt tema teadvust, ei ole üllatav, et tal oleks mõni teine mõte. Nägemused Macbeth ja tema abikaasa järjekindlalt näevad kogu mängus pidevat meeldetuletust nende ambitsioonidest ja korruptsioonist.
Kogu mängu vältel korratakse ideed, et „õiglane on ebameeldiv ja väärus on õiglane”. Mida te ootate, ei ole see, mis saab.
Teine lemmik teema on see, et loodus on pahaendeline ja et see ennustab ja jäljendab seda, mis saab Macbethist ja Macbethist.
Macbeth ja tema abikaasa isiklik ambitsioon kroonide kontrollimiseks jõuavad lõpuks nende kontrolli alla.
Kummitusi, nõgesid ja kangeid alkohoolseid jooke kasutatakse kogu mängus, et lisada kahtlus ja vahekord.
Macbeth'i ambitsioonide tõttu lekkinud veri ilmub pidevalt kui füüsiline meeldetuletus, et ta ei saa oma kurja tegusid pesta.
Kui tema korruptsioon hakkab teda kontrollima, libistavad Macbeth ja tema abikaasa reaalsusest välja ja võitlevad mõistlikkuse ja hullumeelsuse vahel.
Korraldus ja häire ümbritsevad uut kuningat ja kuningat. Nende reeglid kokku puutuvad nende põhjustatud kaosega. See seostub teemaga, mida asjad ei näi.
Une (või unetus) motiiv ümbritseb türante, kui nad võitlevad oma tegude ületamiseks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad, sümbolid ja motiive Macbeth. Illustreerivad juhtumeid iga ja lühikirjelduse kirjutamiseks allpool igas rakus.
Alustuseks arutlege teemade, sümbolite ja motiivide kontseptsiooni üle kirjanduses, rõhutades, et need elemendid võivad aidata õpilastel lugusid paremini mõista ja nautida. Kasutage terminite selgitamiseks visuaalseid abivahendeid ja lihtsaid konkreetseid näiteid, näiteks näidake pilte, mis kujutavad tavalisi sümboleid või kasutage sümbolitena reaalseid objekte. Arutage tunni konkreetseid eesmärke ja ootusi ning selgitage iga elemendi (teemad, sümbolid ja motiivid) tähtsust Macbethi mõistmisel.
Pakkuge õpilastele lihtsustatud versioone või väljavõtteid Macbethist, et muuta sisu kättesaadavamaks. Kasutage aja haldamiseks ja õpilaste kaasatuse tagamiseks visuaalseid ajakavasid või taimereid. Lugege ette lühike osa, seejärel julgustage õpilasi tuvastama teemasid, sümboleid või motiive ja arutlema nende üle. Kasutage tekstist sümbolite või motiivide kujutamiseks visuaalseid abivahendeid ja kombatavaid materjale. Näidake näiteks krooni sümbolit, mis esindab võimu ja ambitsioonide teemasid.
Kaasake õpilased praktilistesse tegevustesse, mis on kohandatud nende konkreetsetele vajadustele. Näiteks: looge tekstuuriga sümbolite või motiividega kombatav süžeeskeemi. Kasutage abistavat tehnoloogiat (nt teksti kõneks muutmise tarkvara), et aidata õpilastel sisu töödelda. Julgustage õpilasi joonistama või värvima nende tuvastatud sümboleid ja motiive. Pakkuge vajadusel individuaalset või väikese grupi tuge, et tagada mõistmine ja osalemine.
Julgustage õpilasi jagama oma tähelepanekuid ja tõlgendusi klassiga. Kasutage tahvlit, et luua visuaalne kokkuvõte tunnis käsitletud teemadest, sümbolitest ja motiividest. Vaadake üle õppetunni põhipunktid ja tõstke esile Macbethi mõistmisel tehtud edusamme teemade ja sümbolite kaudu. Levitage lihtsustatud visuaalset juhendit või kokkuvõtet, et tugevdada põhimõisteid ja pakkuda õpilastele viiteid.
"Macbethi" keskseks teemaks on ambitsioonikus. Macbethi täitmatu võimupüüdlus ja tema naise julgustamine viivad rea hävitavate tegudeni, sealhulgas mõrvade ja reetmiseni. See ambitsioon juhib süžeed, käivitades sündmuste ahela, mille tulemuseks on lõpuks kaos, surm ja Macbethi enda allakäik. Lavastus uurib kontrollimatu ambitsioonikuse ja võimu korrumpeeriva mõju tagajärgi.
Paljud kirjandusteosed uurivad teemasid, sümboleid ja motiive, mis on sarnased "Macbethis". Üks tähelepanuväärne näide on William Shakespeare'i "Hamlet", mis samuti süveneb ambitsioonide, süütunde ja üleloomulikkuse teemadesse. Lisaks käsitleb F. Scott Fitzgeraldi "Suur Gatsby" ambitsioonide, rikkuse ja Ameerika unistuse teemasid. Sümboolika poolest leiab "Macbethi" vere ja pimeduse kasutamine paralleele Edgar Allan Poe teoses "The Tell-Tale Heart". Samamoodi ilmnevad pettuse motiivid ja võimu rikkuv olemus George Orwelli "Loomade farmis".
Töölehe ideed hõlmavad tegelaste analüüsi, teemade võrdlust, sümbolite uurimist, rühmaarutelusid ja esseevipu, mis kõik on mõeldud Macbethi teemade põhjaliku analüüsi hõlbustamiseks.