Tegevuste Ülevaade
Romaanidel ja luulel on sageli erinevaid teemasid, mida õpilased saavad tuvastada ja analüüsida. Mis tahes kirjanduslikke elemente saab edasi anda tegelaste, olustiku, dialoogi, süžee või kombinatsioonide kaudu. Selle tegevuse käigus selgitavad õpilased välja Long Way Downi teemad ja illustreerivad tekstist näiteid. Õpilased saavad uurida, tuvastades need elemendid ise või " ümbrikutegevuses ", kus neile antakse lugemise jooksul jälgida ühte või mitut. Seejärel loovad nad leidu illustreeriva ämblikukaardi! Õpetajad võivad paluda õpilastel illustreerida mitu näidet ühe teema, sümboli või motiivi kohta või illustreerida iga näidet.
Näited teemadest ajakirjas Long Way Down
- Lein
- Vägivalla tsükkel
- Relvakultuur
- Gängi vägivald
- täisealiseks saamine
- Perekond
- Armastus
- Lojaalsus
- Kättemaks
- Mürgine mehelikkus
- Südametunnistus
- Tõde
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeemid, mis tuvastavad loos leiduvad teemad. Illustreerige igaüks ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage loo teemad, mida soovite kaasata, ja tippige need ülaosas olevasse tiitlikasti.
- Looge iga sümboli näidete jaoks pilt, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kirjutage musta tekstikasti iga näite kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Tuvastage Sümbol(id) | Kõik sümbolid on õigesti identifitseeritud kui objektid, mis kujutavad loos midagi muud kõrgemal tasemel. | Enamik sümboleid on õigesti identifitseeritud, kuid mõned objektid puuduvad või on valesti tähistatud oluliste sümbolitena. | Ühtegi sümbolit ei tuvastata õigesti. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud sümboleid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobivad tuvastatud sümbolitega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud sümbolitega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost sümbolitega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad sümboleid kuvada, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita sümboleid mõista. |
Tegevuste Ülevaade
Romaanidel ja luulel on sageli erinevaid teemasid, mida õpilased saavad tuvastada ja analüüsida. Mis tahes kirjanduslikke elemente saab edasi anda tegelaste, olustiku, dialoogi, süžee või kombinatsioonide kaudu. Selle tegevuse käigus selgitavad õpilased välja Long Way Downi teemad ja illustreerivad tekstist näiteid. Õpilased saavad uurida, tuvastades need elemendid ise või " ümbrikutegevuses ", kus neile antakse lugemise jooksul jälgida ühte või mitut. Seejärel loovad nad leidu illustreeriva ämblikukaardi! Õpetajad võivad paluda õpilastel illustreerida mitu näidet ühe teema, sümboli või motiivi kohta või illustreerida iga näidet.
Näited teemadest ajakirjas Long Way Down
- Lein
- Vägivalla tsükkel
- Relvakultuur
- Gängi vägivald
- täisealiseks saamine
- Perekond
- Armastus
- Lojaalsus
- Kättemaks
- Mürgine mehelikkus
- Südametunnistus
- Tõde
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeemid, mis tuvastavad loos leiduvad teemad. Illustreerige igaüks ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage loo teemad, mida soovite kaasata, ja tippige need ülaosas olevasse tiitlikasti.
- Looge iga sümboli näidete jaoks pilt, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kirjutage musta tekstikasti iga näite kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Tuvastage Sümbol(id) | Kõik sümbolid on õigesti identifitseeritud kui objektid, mis kujutavad loos midagi muud kõrgemal tasemel. | Enamik sümboleid on õigesti identifitseeritud, kuid mõned objektid puuduvad või on valesti tähistatud oluliste sümbolitena. | Ühtegi sümbolit ei tuvastata õigesti. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud sümboleid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobivad tuvastatud sümbolitega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud sümbolitega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost sümbolitega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad sümboleid kuvada, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita sümboleid mõista. |
Kuidas hõlbustada arutelu teemadel, mis on esitatud "Pika tee maha"
Tuvastage Teemad
Arutage õpilastega teemade ja kesksete ideede kontseptsiooni ning paluge neil tuvastada peamised teemad, mis esinevad "Pika tee alla". Õpetajad saavad õpilastele eelnevalt harjutada, et nad saaksid hõlpsamini teemasid tuvastada ja saaksid lugeda ridade vahelt, kui mõnda ideed tekstis selgelt mainitud ei ole.
Arutage "reegleid"
Loos esinevate teemade mõningaid olulisi elemente toetavad reeglid, mida Willile õpetas tema vanem vend Shawn. Need reeglid viitavad sellele, et inimesed ei tohiks nutta ja nutta ning alati kätte maksta inimestele, kes on oma perele ja sõpradele haiget teinud. Need reeglid loovad loole aluse ja aitavad arendada paljusid loos esinevaid teemasid.
Rääkige Vägivalla Mõjudest
Oluline teema, mida õpetajad saavad selles etapis õpilastega arutada, on vägivalla mõju. Õpetajad saavad esmalt üldiselt arutada kõiki vägivallavorme ja paluda õpilastel jagada oma arvamust vägivalla ja selle ühiskonna kujundamise kohta. Loo kontekstis saavad õpetajad algatada arutelu relvavägivalla ja selle üle, kuidas see nõiaringiks muutub.
Julgustage Erinevaid Vaatenurki
Julgustage õpilasi romaani üle mõtlema mitme nurga alt. Paluge õpilastel mõtiskleda erinevate kogemuste või taustaga inimeste tõlgenduste üle selle loo kohta. Õpetajad saavad alustada arutelu loos esinevate reeglite üle ja küsida õpilastelt nende arvamust reeglite kohta ja seda, kas see oli tegelaste asjaolusid arvestades õigustatud.
Viige Läbi Võrdlev Analüüs
Analüüsige "Pikka teekonda", vastandades selle teemasid teistes kirjandusteostes, kinofilmides või tegelikes sündmustes leiduvatele teemadele. See võrdlev uurimus võib aidata õpilastel tõlgendada lugu laiemalt ja anda neile analüüsimiseks rohkem kihte.
Korduma kippuvad küsimused teemade kohta "Pikk tee alla"
Kuidas väljendub loos leina ja kaotuse teema?
Leina ja kaotust kujutatakse tegelastele sügavalt isikliku kogemusena. Raamat uurib erinevaid viise, kuidas tegelased kaotusega toime tulevad, pakkudes keerulist analüüsi traagiliste sündmuste psühholoogiliste tagajärgede kohta. Õpilased saavad analüüsida leina mõju inimesele ja seda, kuidas see võib kaasa tuua igikestvaid tagajärgi.
Mil moel illustreerib "Pikk tee alla" vägivalla nõiaringi?
Mõte, et vägivald on tsükliline, on korduv teema, mis näitab, kuidas vägivaldseid tendentse saab põlvkondade kaupa edasi anda. Tegelaste lood esindavad tsükli laiemat mõju. Õpilased saavad mõtiskleda selle vägivaldse tsükli mõjude ja tagajärgede üle, analüüsides tegelaste psühholoogilist seisundit ja tegevusi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Pikk tee Alla
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
