Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure. Selles tegevuses loovad õpilased jutustuse kaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi . Paluge õpilastel iga lahtri jaoks luua stseen, mis järgib lugu järjest, kasutades järgmisi valikuid: pealkiri, ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja eraldusvõime. Õpetajaid ei tohiks üllatada, kui õpilastel on tegevuste ja kulminatsiooni osas erinevad seisukohad; loo sees on palju lugusid.
Näitus: Josh ja JB on identsed kaksikud, kes on peaaegu 13-aastased. Nad on mõlemad korvpalli superstaarid, kuid pole sarnased. Josh on vaikne, tal on kaelani lokid ja ta on tuntud oma kiiruse poolest. JB on vali, tal on kõva lõige ja ta on tuntud oma hüpete poolest. Keskkool ei ole lihtne, kuid veelgi raskem, kui teil on kaksik, kelle varjust võib mõnikord olla raske välja tulla.
Tõusev tegevus: JB saab tüdruksõbra ja veedab oma vennaga üha vähem aega. Pärast kihlveo kaotamist laseb Josh JB-l ühe oma locsi lõigata, kuid ta lõikab lõpuks liiga palju ja Josh peab need kõik ära lõikama.
Kulminatsioon: Josh on JB elust kõrvale jätmise pärast nii ärritunud, et ta mängu ajal palli JB näole krabistab, peaaegu nina murdes. Josh peatatakse meeskonna eest. Nende suhted on väga pingelised.
Kukkuv tegevus: Joshi ja JB isa kannab Joshiga jõusaalis mängides südameatakk. Ta on mitu päeva koomas ja isegi ärgates peab ta haiglas viibima. Pärast tüsistusi sureb nende isa.
Resolutsioon: Josh ja JB mõistavad, kui oluline on perekond, ja nad moodustavad.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge Crossoveri visuaalne süžeeskeem.
Õpilaste juhised:
Perekond, armastus, identiteet, ohverdamine, konkurentsivõime ja täisealiseks saamine on kõik "The Crossoveri" läbivad teemad. Peamiste tegelaste, eriti vendade Bellite kogemuste kaudu on neid probleeme uuritud. Romaani põhiteema on perekond. Kõik Belli majapidamises aset leidnud sündmused aitavad nende teemade ilmnemisel kaasa.
Läbi nende vastuvõtmise ja eneseavastamisega seotud väljakutsed on kujutatud tegelase võitlust identiteediga. Eelkõige on Joshil raske määratleda, kes ta on korvpalluri ja spordivälise inimesena. Punkt, mil Josh kaotab oma juuksed JB tõttu, toimib nii sümbolina kui ka loo pöördepunktina.
Enne kontseptsiooni tutvustamist alustage arutelu loo lugemisega ja selle loo struktuuri analüüsimisega avatud küsimuste abil. Näiteks võivad õpetajad küsida õpilastelt sündmuste järjestuse või järjestuse tähtsust. Või kui nad on mõnes loos kunagi sarnast mustrit täheldanud.
Teavitage õpilasi, et lugu võib jagada erinevateks peatükkideks, nagu me saame jagada päeva hommikuks, pärastlõunaks ja õhtuks. Õpetajad saavad kontseptsiooni paremaks selgitamiseks kasutada lihtsamaid ja huvitavamaid näiteid.
Joonistage tahvlile või suurele paberile sirgjooneline diagramm. Pange iga jaotise päise järele sobiv element (ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus, eraldusvõime). Õpetajad saavad kontseptsiooni ja loo huvitavamaks muuta, lisades tegelaste kujutamiseks visuaalseid elemente, näiteks inimesi.
Paluge õpilastel nimetada paljusid lugusid teistes tuntud lugudes, mida nad näite abil just nägid. Õpilased saavad valida mis tahes muid huvitavaid lugusid, et koostada süžeeskeeme ja rakendada struktuure, kuna see parandab nende narratiivi mõistmist.
Julgustage õpilasi olema rohkem uudishimulikud ja esitama küsimusi, mida nad soovivad. Veenduge, et igale küsimusele vastatakse sõbralikult ja ükski õpilane ei tunneks end kõrvalejäetuna. Õpetajad saavad luua õpilastele mugava keskkonna oma ideede, mõtete ja tunnete üle arutlemiseks.