Kariibi mere põlisrahvastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel inimesi, nende ajalugu ja olevikku paremini visualiseerida ja mõista. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada ettelugemiseks terve klassina, kus teisi pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuuringutena. Õpilased loovad loost visuaalse süžee kokkuvõtte.
Selles näites on kasutatud lugu Taíno Tales: Koolibri saladus, autor Vicky Weber. See on Taíno legend selle kohta, kuidas koolibri tekkis. Selle raamatu on kirjutanud algõpetaja, kes soovib Taíno rahva kultuuri laste jaoks ellu äratada.
Siin on mõned näited kirjandusest, mis on seotud Kariibi mere põlisrahvaga:
Hommik Girl Michael Dorris (vanuses 9-14) on lugu Tainod tüdruk nimega Morning tüdruk ja tema vend, Star Boy ja nende elu kasvavad üles troopiline paradiis oma inimesi. Kuni lõpuni ei selgu, et tegevuspaik on Bahama 1492. aastal vahetult enne Columbuse ja tema meeste ning Hispaania kolonisaatorite saabumist.
Jane Yoleni (vanuses 6–12) kohtumine on lugu Taíno inimestest, kes elasid San Salvadori saarel 1492. aastal, kui saabusid Columbus ja Hispaania koloniseerijad. Seda räägitakse noore Taíno poisi silmade läbi, kes üritas oma inimesi nende imelike külastajate eest hoiatada.
Kuldne lill: Nina Jaffe (vanuses 4–9) Puerto Ricost pärit Taíno müüt räägib Taíno legendist, kuidas Puerto Rico tekkis.
Dr Lynne A. Guitari (vanuses 10 aastat ja vanem) enam riivimine Yuka (Taíno Ni Rahu) räägib noorest Taíno tüdrukust nimega Anani aastal 1489. See raamat on teine kogu kümnest raamatust, mis kogu aeg aset leidsid Kolumbuse sissetungist.
Anacaona: Kuldlill, Haiti, 1490, autor Edwidge Danticat (vanuses 9–14) on ajalooline ilukirjanduslik lugu, mis põhineb Taíno rahva ühe viimase kuninganna, kuninganna Anacaona elul. Lugu kirjeldab tema elu tainolastega ja Hispaania kolonisaatorite põhjustatud laastamist.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.
Õpilaste juhised
Nõuded: