Tegevuste Ülevaade
REDressi päeva tähistatakse kadunud ja mõrvatud põliselanike, tüdrukute ja kahe vaimse inimese riiklikul teadlikkuse päeval. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis toob välja olulised faktid REDress Day kohta . 5W graafilise korraldaja abil saavad õpilased hõlpsalt vastata küsimustele, nagu kes, mida, millal, kus ja miks. Sel juhul võivad õpilased vastata ka küsimusele "kuidas?"
- Mis on REDress Day?
- Millal seda täheldatakse?
- Kus seda täheldatakse?
- Miks loodi kampaania REDress?
- Kuidas inimesed austavad MMIWG2Si riiklikku teadlikkuse päeva?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis toob esile olulised faktid MMIWG2S-i kohta.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Vastake iga lahtri kohta küsimusele 1-3 lausega.
- Looge igat vastust kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: vastused viiele küsimusele MMIWG2Si riikliku teadlikkuse päeva kohta ning asjakohased illustratsioonid igaühe kohta.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 10 Points | Tekkiv 6 Points | Vajab Täiustamist 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus on üksikasjalik ja vastab täpselt küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; näitab selgelt õpilase põhjalikku arusaamist. | Kirjeldus on mõnevõrra detailne ja vastab enamasti küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; õpilase põhiteadmiste näitamine. | Kirjeldus on puudulik ega vasta küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. |
| Kunstilised Kujutised | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on teemale sobiv. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelaskujud ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
REDressi päeva tähistatakse kadunud ja mõrvatud põliselanike, tüdrukute ja kahe vaimse inimese riiklikul teadlikkuse päeval. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis toob välja olulised faktid REDress Day kohta . 5W graafilise korraldaja abil saavad õpilased hõlpsalt vastata küsimustele, nagu kes, mida, millal, kus ja miks. Sel juhul võivad õpilased vastata ka küsimusele "kuidas?"
- Mis on REDress Day?
- Millal seda täheldatakse?
- Kus seda täheldatakse?
- Miks loodi kampaania REDress?
- Kuidas inimesed austavad MMIWG2Si riiklikku teadlikkuse päeva?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis toob esile olulised faktid MMIWG2S-i kohta.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Vastake iga lahtri kohta küsimusele 1-3 lausega.
- Looge igat vastust kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: vastused viiele küsimusele MMIWG2Si riikliku teadlikkuse päeva kohta ning asjakohased illustratsioonid igaühe kohta.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 10 Points | Tekkiv 6 Points | Vajab Täiustamist 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus on üksikasjalik ja vastab täpselt küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; näitab selgelt õpilase põhjalikku arusaamist. | Kirjeldus on mõnevõrra detailne ja vastab enamasti küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; õpilase põhiteadmiste näitamine. | Kirjeldus on puudulik ega vasta küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. |
| Kunstilised Kujutised | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on teemale sobiv. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelaskujud ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kanada ajalugu 1784–1896
- 313662 • PublicDomainPictures • Litsents Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
