Hispaania Otsene ja Kaudne Objekt Asesõnad Protsessi

Sarnaselt mastering protsessi asendamine vahetuks objektiks asesõnad või kaudne eesmärk asesõnad isolatsioonis, on oluline, et õpilastel harjutada asendamise või kasutades nii koos. Kuna õpilaste kaaluge nii otsese ja kaudse objekti asesõnad samas punktis, nad mõistavad keerukust teema ja suurt tähelepanu see nõuab. Läbi tahtlik, korratakse praktikas õpilased kapten mõiste ja suutma töötada kiiremini. Esialgu on oluline töötada samm-sammult:

1. Nimetage vahetuks objektiks
2. Nimetage Datiiviadverbiaali
3. Määratakse kindlaks, millised asesõna sobib asendades vahetuks objektiks
4. Määratakse kindlaks, millised asesõna sobib asendades Datiiviadverbiaali
5. Re-korraldada lause, et nii asesõnad on enne konjugeeritud verbi ja kaudne eesmärk asesõna on enne vahetuks objektiks asesõna
6. Kindlaks, kas on olemas kesksõna või infinitiiv oleviku ja seega kui on olemas ka teine ​​viis kirjutada lause. Kui jah, siis kirjuta lause teist korda, hoides kaudse enne otsese ja paneb nii kesksõna või infinitiiv.
7. Kui kaks asesõnad nii alustada "L", muuta kaudne eesmärk asesõna, et "se".

Kas õpilased sihtida ja kirjutada erinevaid originaal lausete: need lihtsate tegusõnad, need, kellel kesksõnade, need, kellel infinitiivi, ja kui nad on piisavalt arenenud, need käskudega. Pea meeles, et Samm # 5 on natuke erinev lausete käskudega. Õpilased saavad märgistada veerud nende ette lauseid ja siis minna läbi iga samm metoodiliselt modelleeritud selles storyboard. Tagada, et õpilased näitavad selgelt iga sammu.