Tegevuste Ülevaade
.Õpilased saavad harjutada tingimuslikku vormi ja majaosi, luues oma unistuste kodu kohta storyboardi. Õpetajad võivad alustada aruteluga, kus õpilased mõtlevad vastuseid küsimusele: "Kui ma loterii võidaksin, oleks minu unistuste kodu ..." Seejärel saavad õpilased luua jutustava süžeeskeemi, mis kirjeldab ja illustreerib nende "unistuse" erinevaid osi. kodu”, sealhulgas väljast, nende magamistuba, elutuba, köök, vannituba, tagahoov ja palju muud. Õpilased saavad kasutada kõnemulle illustratsioonide ja illustratsiooni all olevate kirjelduste sees, et harjutada kirjutamist, kasutades tinglikku ajavormi ja kasutades erinevat koduga seotud sõnavara. Õpetajad võivad lasta õpilastel esitada oma süžeeskeemid, kui nad on lõpetanud, et lisada nii kõnelemise kui ka kirjutamise harjutamine!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemid, mis kirjeldavad teie "unistuste maja", kasutades grammatiliselt õigeid tingimuslauseid (nt minu unistuste magamistoas oleks ... )
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist"
- Kasutades pakutavat malli, kirjeldage oma unistuste kodu iga osa.
- Ärge unustage kasutada tingimuslikku vormi.
- Looge pilte, kasutades stseene, tegelasi ja esemeid, et illustreerida oma unistuste kodu erinevaid osi.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õiget tingimuslikku ajavormi kasutades. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õiget tingimuslikku ajavormi kasutades, ainult mõne grammatikaveaga. | Ainult osa kirjeldustest on täielik. Seal ei kasuta tingimuslikku vormi. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. | Enamik illustratsioone kujutab kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kirjalikud kirjeldused kujutatud sobivate tegelaste, stseenide ja esemete abil. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane pingutab ainult. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
Kuidas tutvustada tinglikku pinget "Minu unistuste koduga" põhikooli klassiruumis
Tutvustame Tingimusliku Pinge Mõistet
Alustage õppetundi, selgitades tingimuslikku vormi. Kasutage selle toimimise illustreerimiseks lihtsaid ja võrreldavaid näiteid, näiteks "Kui mul oleks võlukepp, siis ma..." Üleminek teemale "Minu unistuste kodu", selgitades, kuidas saab tinglikku ajavormi kasutada, et rääkida asju, mis on võimalikud või ette kujutatud, näiteks unistuste kodu.
Ajurünnak "Minu Unistuste Kodu" Jaoks
Kaasake õpilased ajurünnakusse. Paluge neil mõelda, milline näeks välja nende unistuste kodu. Küsige neilt selliste küsimustega nagu: "Kui teil oleks unistuste kodu, siis mis seal oleks?" Julgustage neid mõtlema erinevatele tubadele, värvidele ja eripäradele. See samm aitab õpilastel hakata oma ideid tinglikus vormis sõnastama.
Minu Unistuste Kodu Kirjelduste Loomine
Laske õpilastel hakata oma unistuste kodu kirjeldamiseks tinglikku vormi kasutades lauseid looma. Pakkuge noorematele õpilastele abistamiseks lausealgatusi, näiteks „Kui mul oleks unistuste kodu, oleks sellel…” või „Minu unistuste kodu hõlmaks…” See harjutus aitab neil harjutada tingliku aja kasutamist lõbusas ja kujutlusvõimelises kontekstis.
"Minu Unistuste Kodu" Illustreerimine
Muutke kirjeldused loominguliseks kunstiprojektiks. Andke õpilastele joonistusmaterjale ja paluge neil oma unistuste kodu nende loodud kirjelduste põhjal illustreerida. Julgustage neid joonistamise ajal selgitama oma jooniseid tingimuslikku vormi kasutades, tugevdades nende arusaamist ja selle aja kasutamist praktilisel ja kaasahaaraval viisil.
Korduma kippuvad küsimused tingimusliku pinge kohta: Minu unistuste kodu
Miks Kasutada Unistuste Kodu Kirjeldamiseks Tingimuslikku Vormi?
Tingimusliku aja kasutamine unistuste kodu kirjeldamiseks on eriti tõhus, kuna see hõlmab hüpoteetiliste või kujutletud stsenaariumide arutamist. Tingimuslik aeg, eriti teine tingimusvorm (kasutades "oleks" pluss verbi alusvormi), sobib ideaalselt soovide, unistuste või olukordade väljendamiseks, mis on hetkel ebareaalsed, kuid võimalikud tulevikus. Näiteks öeldes: "Kui mul oleks unistuste kodu, oleks sellel suur aed" võimaldab õppijatel uurida kujutlusvõimelisi ideid, harjutades samal ajal peamist grammatilist struktuuri.
Kas Tingimuslikku Pinget Saab Kasutada Realistlike Plaanide Kirjeldamiseks?
Seoses tingimusvormi kasutamisega realistlike plaanide jaoks, on tavalisem kasutada esimest tingimust, mida kasutatakse reaalsete või võimalike olukordade jaoks. See ajavorm järgib tavaliselt struktuuri "kui" pluss olevik lihtne ja seejärel "tahab" pluss alusverb. Näiteks "Kui ma säästan piisavalt raha, ostan maja" tähendab tegelikku plaani või kavatsust. Esimene tingimus sobib seega olukordadeks, mis tõenäoliselt juhtuvad ja sõltuvad konkreetse tingimuse täitmisest.
Millised on Tingimuslike Ajavormide Erinevad Tüübid?
Inglise keeles on üldiselt nelja tüüpi tingimuslauseid, millest igaüks täidab erinevat eesmärki. Nulltingimus (kasutades mõlemas klauslis olevikku) kirjeldab üldisi tõdesid või loodusseadusi, näiteks "Kui vesi jõuab 100 kraadini Celsiuse järgi, keeb see". Esimest tingimuslikku, nagu mainitud, kasutatakse tegelike või võimalike olukordade jaoks. Teine tingimus (kasutades lihtminevikku koos "oleks" ja verbi alusvormiga) on mõeldud oleviku või tuleviku hüpoteetiliste olukordade jaoks. Lõpuks, kolmas tingimuslause (kasutades sõna "had" koos "oleks" pluss minevikuosaga) räägib hüpoteetilistest olukordadest minevikus, olukordadest, mida ei juhtunud, näiteks "Kui ma oleksin müügist teadnud, oleksin poodi läinud. " Igal tüübil on ainulaadne eesmärk ja seda kasutatakse arutatava olukorra tõenäosuse ja ajakava alusel.
Rohkem Storyboard That Tegevust
ELL Tegevused
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
Piiratud aeg
Kooli Tutvustuspakkumine
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
