Miks valivad õpilased selle, kelle uurimiseks nad valivad? Tavaliselt sellepärast, et nad imetlevad seda inimest ja seda, mida nad on teinud või teevad edasi. Need saavutused on see, mis muudab inimesed teiste jaoks hästi tuntuks ja oluliseks. See näitab ka seda, kui suurt mõju on nad inimesele või ühiskonnale avaldanud. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased 3-rakulise ämblikukaardi oma valitud inimese saavutuste kohta .
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Õpilased loovad 3-rakulise ämblikukaardi, mis sisaldab üksikasju isiku saavutuste kohta.
Õpilase juhised:
Nõuded:
Lugedes näidake õpilastele, kuidas leida õppeaine saavutusi, olgu need siis seotud töökohtade, auhindade, leiutiste või muude eriliste eluhetkedega.
Aidake õpilastel peamised ideed oma sõnadega kirja panna, et nad saaksid kokku võtta kõik inimese saavutused.
Töö jaoks õige sõna valimine võib õpilaste jaoks olla keeruline, kuid pealkirjade kirjutamine võib aidata neil olla sisutihe ja keskenduda antud teabekogumile.
Sõnad maalivad õpilaste peas pilte ja joonistades saavad nad teabest paremini aru. Aidake neil seda tööriista enda huvides kasutada.
Kui õpilased uurivad inimese elu elulugu lugedes, peaksid nad vaatama kõiki asju, mida inimene on saavutanud. See hõlmab töökohti, auhindu, peresuhteid ja kõike muud, mis neid teistest eristab.
Kuigi õpitava inimese imetlemine pole kohustuslik, on loogiline, et õpilane saaks elulooraamatust rohkem kasu, kui tal on ainega midagi ühist või kui ta hindab seda, mida nad on saavutanud.