Iga kirjandusliku töö väärtuslikud aspektid on tema teemad, sümbolid ja motiivid. Osa ühisest keskne ELA standarditest on nende komplekssete mõistete tutvustamine ja selgitamine. Siiski on abstraktsetel ideedel õpilastele sageli raske anatoomiaid ilma abita. Struktuurpaneelide abil saavad õpilased visuaalselt näidata oma arusaama nendest mõistedest ja kirjanduslike elementide meisterdamiseks. Parimate tavade kohta vaadake meie artiklit konkreetsete õppetunni plaanide abil oma klassiruumi seadistamisel ja teemade, sümbolite ja motiivide õpetamiseks.
Paluge õpilastel kujutada iga kord, kui sõprus kasutab romaani isikut. Seejärel peate arutelu selle üle, kuidas iga sõprus oli hea ja vastastikku abistanud mõlemaid osapooli.
Iga kord, kui õpilased näevad kedagi, kes on keskmine või julm, peavad nad seda märkama ja kujutama. Pärast, laske neil vaadelda, mis neist sündmustest on ühine. Vaadake, kas teie õpilased saavad teema iseenesest eristada. Loodetavasti jõuavad nad järeldusele, et romaanis ei anta keskmisi ega hävitavaid inimesi.
Kutsu õpilasi jälgima, kuidas Stanley ajalugu oma igapäevases elus ikka veel jõuab. Sellised episoodid nagu Stanley I, kes elasid kõrbes pärast seda, kui Kate oli röövinud, või aarde rinnaku avastamine. Nende sündmuste jälgimine näitab õpilastele isikliku ajaloo olulisust. See aitab ka lugeda mõningaid saladusi ja paljastada põnevust, kui õpilased hakkavad ennustusi tegema.
Stanley elus sündmuste käigust määrab tihti saatus. Kuigi Stanley usub, et ta on neetud, on see saatus, mis näib, et Zeroni ja Yelnat perekonnad kokku viivad. Laske üliõpilasel jälgida Stanley elus saatuse kõiki võimalusi.
| Näide | SELGITUS |
|---|---|
| Warden | Warden on julm ja tähenda. Ta demonstreerib oma julma volitusi räniveeli mürki küünelakiga. Lõpuks premeerib tema julmust tema vahistamine. |
| Suudlevad Kate | Kate algab kena kooliõpetajaga, kuid kui tema armastus, Sam, tapetakse, pöördub ta kättemaksu poole. Ta röövib ja varastab, lõpuks sureb kollase märgistatud sisaluse hammustamisest. |
| Kollakad sisalikud | Kollakad sisalikud on surmavad. Need on looduse julmuse tunnuseks, mille tõi kaasa põua. Kuid nende nõrkus on sibul. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis identifitseerib teemad augud. Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
Õpilastele teemasid, motiive ja sümboleid õpetades arutlege teemadel, mida nad juba teavad ja mis on levinud raamatutes ja filmides. Töötage sealt edasi, et täpsustada sümboleid ja seda, kuidas neid raamatutes kasutatakse, et anda abstraktseid teadmisi, mida võib olla raske mõista.
Aidake õpilastel alustamisel sümboleid tuvastada. Mõnikord tahavad nad öelda, et IGA ese on sümbol, kuid arutlege nendega, kuidas sümbolil on tähendus väljaspool iseennast ja see viib lugu edasi. See on keeruline kontseptsioon, nii et õpilased vajavad palju tellinguid.
Kui mõisted on abstraktsemad, pakkuge õpilastele konkreetsem viis nendega tegelemiseks, näiteks storyboard. Mõisteid joonistades ja neid kirjeldades saavad õpilased rohkem aru.
Motiiv on sümbol, mida kasutatakse ikka ja jälle loole punkti andmiseks. Kui näete sümbolit, mis ikka ja jälle esile kerkib, on see tõenäoliselt motiiv ja seda kasutatakse loole sügavuse lisamiseks.
Kujutised on pilt, mille autor loob sageli sümboli kaudu. Objekt tähistab midagi endast väljaspool ja lisab loole tähendust. Kujutised aitavad õpilastel ette kujutada, mida nad loo arenedes loevad.
Abstraktseid ideid võib õpilastel olla raske mõista. Nad on üldiselt väga konkreetsed õppijad. Selle vastu võitlemiseks tehke õppimise edendamiseks midagi väga konkreetset abstraktsete ideedega. Storyboard oleks suurepärane viis raskesti tabatavate sümbolite ja motiivide paigutamiseks.