Tegevuste Ülevaade
Selle tegevuse käigus koostavad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab üksikasjalikult, mida nad on õppinud Arktika / Subarktika piirkonna põlisrahvaste kohta . Nende kaardid sisaldavad mõnede põlisrahvaste nimesid, kirjeldavad Arktika / Subarktika keskkonda koos füüsiliste omaduste ja kliimaga, loetlevad olemasolevaid loodusvarasid ja seda, kuidas neid toiduna kasutati ning tööriistade, rõivaste ja kodude loomiseks. Nad võivad kirjeldada ka muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Faktid | Tekst ja pildid sisaldavad mallis esitatud 8 kategooria selget selgitust. | Tekst ja pildid sisaldavad kategooriate selgitusi, kuid selgituses võib puududa selgus või võib esineda ebatäpsusi. | Tekst ja pildid ei selgita olulisi fakte. Teave on enamasti puudu või ebatäpne. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt pingutust faktide edastamiseks sobivate stseenide, tegelaste, esemete, sümbolite või infograafika kaudu. Illustratsioonid näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Õpilane üritab graafika abil fakte edasi anda, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei edasta selgelt fakte ja kujutised on ebatäpsed või kohatud. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
Selle tegevuse käigus koostavad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab üksikasjalikult, mida nad on õppinud Arktika / Subarktika piirkonna põlisrahvaste kohta . Nende kaardid sisaldavad mõnede põlisrahvaste nimesid, kirjeldavad Arktika / Subarktika keskkonda koos füüsiliste omaduste ja kliimaga, loetlevad olemasolevaid loodusvarasid ja seda, kuidas neid toiduna kasutati ning tööriistade, rõivaste ja kodude loomiseks. Nad võivad kirjeldada ka muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Faktid | Tekst ja pildid sisaldavad mallis esitatud 8 kategooria selget selgitust. | Tekst ja pildid sisaldavad kategooriate selgitusi, kuid selgituses võib puududa selgus või võib esineda ebatäpsusi. | Tekst ja pildid ei selgita olulisi fakte. Teave on enamasti puudu või ebatäpne. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt pingutust faktide edastamiseks sobivate stseenide, tegelaste, esemete, sümbolite või infograafika kaudu. Illustratsioonid näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Õpilane üritab graafika abil fakte edasi anda, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei edasta selgelt fakte ja kujutised on ebatäpsed või kohatud. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Arktika Põlisrahvad
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
