| tekst Ühendused | |
|---|---|
| Tekst Tekst | Ühendus, mis tuletab meelde midagi muud raamatut või lugu |
| Tekst Self | Ühendus, mis tuletab meelde midagi oma elus. |
| Tekst maailmas | Ühendus, mis tuletab meelde midagi toimub maailmas. |
Ühenduste tegemine on väga oluline oskus omandada ja täiustada. Amos ja Boris on suurepärane lugu õpilastele paljude eri tasandite ühendamiseks. Selles tegevuses teevad õpilased teksti tekstiks, tekstiks iseendaks ja tekstiks maailma ühendusteks. Õpilased peaksid valima, millist seost soovivad nad kõigepealt teha ja teha selle kohta jutustuse. Kui kõik kolm ühendust on tehtud, saavad õpilased oma illustratsioonidega töötada.
TEKST TEKST
Tekst 1: Amos ja Boris Amos väidavad, et kui Boris vajab kunagi oma abi, siis oleks ta hea meel seda anda. Boris ei usu, et väike hiir suudaks teda kunagi aidata, sest ta on nii väike, kuid ta armastas teda ikkagi.
Tekst 2: "Lõvi ja hiir" Aesopi fabil, "Lion ja hiir", tabab lõvi hiir. Hiir väidab, et ta tuleb lahti lasta ja ütleb lõvele, et ta aitab teda ühel päeval. Lõvi naerab nii raske, et hiir põgeneb. Järgmisel päeval haaratakse lõvi võrku ja hiir nibeldab võrku lõvi vabastamiseks. Lõvi mõistab, et ta oli rumal hiirel naeruväärseks, sest ta on väike.
SELLE TEKST
Tekst: Amos on nii mere- kui ka ümbritseva ilu tõttu nii hämmingus, et ta unustab, et ta on oma paadis ja ta rullub ookeani!
Ise: Üks kord lõõgastusin oma basseinis ujukil. Ma olin nii ümbritseva keskkonnaga nii rahul, et ma maha läksin. Ma olin ärkvel, kui mu õde hüppas basseini, põhjustades mulle oma ujukist maha kukkuda!
TEXT TO WORLD
Tekst: Amos läheb rannikule rannas, mida kutsutakse orkaan Yetta.
Maailm: nägin uudistes, et vaal oli rannas Cape Codi lähedal. Oli merebiolooge ja vabatahtlikke, kes üritasid seda ookeani tagasi tuua.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab ühendused olete teinud koos Amos ja Boris. Kaasa ühendus teksti teksti, teksti maailma ja teksti ise.