Hina Khani Amina hääl

Tegelased

Kuva Tegevus

Sõnavara

Kuva Tegevus

Sümbolid ja Motiivid

Kuva Tegevus

Graafiku Kokkuvõte

Kuva Tegevus

Teemad

Kuva Tegevus

Lemmiktsitaat

Kuva Tegevus

Amina hääle kokkuvõte

Amina on noor Pakistani-Ameerika tüdruk, kes kasvab väljaspool Milwaukee koos oma armastava ema, isa ja vanema venna Mustafaga. Tal on ilus lauluhääl ja ta on andekas klaverimängija. Amina kardab aga avalikku esinemist ja vihkab tähelepanu keskpunktis olemist. Ainult tema lähim pere ja sõbrad teavad, kui andekas ta on.

Amina parim sõber on Soojin, kes on Korea-Ameerika. Soojin on põnevil oma eelseisva kodakondsuse tseremoonia üle. Ta ütleb Aminale, et kavatseb oma nime muuta millekski, mis on rohkem "ameerikalikult kõlav". Aminat teeb murelikuks see, et nimest loobudes loobub Soojin olulisest osast endast. Ta küsib ka, kas see tähendab, et Soojin muutub ja seega ka nende sõprus. Asja teeb veelgi hullemaks - Soojin sõbrunes Emilyga, tüdrukuga, kes liitus teiste klassikaaslastega Amina ja Soojiniga nende erinevate toitude ja kultuuride teemal. Amina on kindel, et ta ei suutnud kunagi Emilyle andestada ja temaga sõbrad olla, kuid Soojin kutsub teda jätkuvalt nendega liituma.

Amina vennal Mustafal on raskusi probleemidest eemal hoidmisega ja nende vanemad avaldasid talle suurt survet, et ta koolis hästi hakkama saaks. Nende mošee korraldab Koraani etlemiskonkursi koos võitjale antava stipendiumiga ja Amina vanemad ootavad laste osalemist, mis Aminat hirmutab. Kõige tipuks tuleb Pakistanist külla nende väga konservatiivne onu Thaya Jaan. Tema vanemad paluvad tal aidata lastel võistlusteks valmistuda. Ühel päeval kuuleb Amina, kuidas Thaya Jaan kaebas isale, et ta mängib liiga palju muusikat, öeldes, et see on "haram" või keelatud. See on islami vaidlusalune punkt ja Amina vanemad ei nõustu, kuid ta ei kuule, kuidas tema isa vanema venna vaidlustamiseks midagi ütles. Amina jääb segaseks ja murelikuks.

Arusaamatus paneb Emily uskuma, et Amina on tema usalduse reetnud. Soojin on kohkunud, et tema parim sõber võiks midagi haiget teha. Amina tunneb end kohutavalt ja saab aru, et Emily tahtis lõppude lõpuks lihtsalt sõbraks saada. Tundes end häirituna ja segaduses, usaldab Amina oma ema, mida ta Thaya Jaani pealt kuulis. Ema on veendunud, et tema muusikalised anded on kingitus ja et ta peaks jätkama mängimist ja laulmist. Samuti soovitab ta Aminale, et tema arusaamatuse Emilyga saab lahendada kaastundliku suhtluse abil. Kõnelused, mida Amina peab oma emaga, aitavad tal asju selgemini näha ja meelerahu saada.

Traagiline on see, et rahu katkestatakse, kui Amina mošee vihakuriteos kohutavalt rikutakse. Hoone põletatakse ning seal olevad ilusad ja pühad asjad rebitakse ja hävitatakse. Tema perekond ja moslemikogukond on kaotuse tõttu laastatud. Ilusas toetusnäituses kogunevad kõik suurema kogukonna esindajad, kaasa arvatud kool, kirikud ja sünagoogid, et neid toetada ja üles ehitada. See on võimas solidaarsus.

Meeleolu tõstmiseks julgustavad Amina vanemad teda oma koju kogunenutele klaverit mängima. See pakub kõigile oma leinas suurt lohutust ja Amina on meeldivalt üllatunud, nähes, et isegi Thaya Jaan hindab seda ja näib olevat meelt muutnud. Pärast Soojini ja Emilyga leppimist on Amina taas üllatunud, kui Emily isa pakub ülesehituse aitamiseks annetada oma lepingulised oskused. Soojini kirik korraldab mošee jaoks korjandust ning korraldab Koraani etlemisvõistlust, mille kõigi üllatuseks võidab Mustafa!

Pärast õnnestumist Koraani etlemiskonkursil otsustab Amina uue enesekindlusega esitada soolo oma kooli kontserdile, mille ta oli varem tagasi lükanud. Tema muusikaõpetaja on vaimustuses ja kui Amina laval püsti tõuseb, uimastab ta publikut Sam Cooke’i filmi "Muutus saabub" hingestatud ja liigutava esitusega, "uskudes laulusõnu kogu oma jõuga".

Olulised küsimused Amina häälele Hena Khani poolt

1. Kes on Amina Hääle peategelased ja milliste väljakutsetega nad silmitsi seisavad?
2. Millised on romaanis esinevad sümbolid ja motiivid? Kuidas aitab sümboolika tegelasi ja nende motivatsiooni paremini mõista?
3. Millised on romaanis käsitletavad teemad ja milliseid õppetunde püüab autor lugejale anda?
4. Millised on eelarvamuste juhtumid, mida Amina raamatus kogeb?
5. Mis on mõned viisid, kuidas õpilased ja kogukond raamatu lõpupoole vihkamise vastu ühinevad?