Kui määrate selle oma õpilastele, kopeerige tööleht oma kontole ja salvestage. Ülesande loomisel vali see lihtsalt malliks!
KWL tähendab KNOW, WONDER, LEARN. Valikulise H saab lisada ka KUIDAS. KWL-i diagrammimalle võib olla mitmes erinevas vormingus, kuid kõige levinum on kolmeveeruline diagramm. See on teatud tüüpi graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel õppida oma mõtteid ja konkreetse teema õppimist korrastama. KWL/KWHL töölehed on suurepärane viis aktiivse õppimise soodustamiseks ja õppijate kaasamiseks uue teemaga. Neid saab kasutada erinevatel õppeainetel ja klassitasemetel ning neid saab kohandada vastavalt erinevate õppijate vajadustele ja huvidele.
Kui otsite mitmekülgset ja kaasahaaravat viisi taustateadmiste stimuleerimiseks ja kriitilise mõtlemise julgustamiseks, võivad KWL-i diagrammigraafika korraldajad olla teile kasulikud tööriistad. Olenemata sellest, kas õpetate lasteaias või keskkoolis, matemaatikas, loodusõpetuses või ühiskonnaõpetuses. KWL-i töölehtede mallid on suurepärane viis oma klassi õppimisest innustada. Tühja KWL-i diagrammimalli abil saate hõlpsasti luua kohandatud töölehti, mis sobivad teie ainulaadsete õpetamisvajadustega. Täites KWL-i diagrammi malli väikese rühma või terve klassina, saavad teie õpilased mõtiskleda selle üle, mida nad juba teavad ja TAHAD teada, soodustades eduka õppimise jaoks hädavajalikku motivatsiooni ja uudishimu. Andes raamistiku teabe korraldamiseks ja sünteesimiseks, on KWL-i töölehed loodud selleks, et aidata parandada uue materjali säilitamist ja mõistmist. Miks siis oodata? Registreeruge, et alustada KWL-i diagrammide ja mallide koostamist juba täna ning kaasata oma õpilasi lõbusal viisil, mis on samuti tõhus.
Siin on mõned loomingulised viisid KWHL-i/KWL-diagrammide ja KWL-diagrammide näidismallide loomiseks, mis lähevad kaugemale traditsioonilistest täitekaartidest.
Kõigi nende tegevuste versioonide puhul saab kaarte kohandada vastavalt teie konkreetsele teemale või teemale ning neid saab kasutada lõbusa ja kaasahaarava viisi uurimiseks ja materjalist arusaamise süvendamiseks. Saate neid lõbusaid tegevusi oma tunniplaanidesse lisada mis tahes viisil, mis teile meeldib.
Pildikaardimäng: looge nooremate klasside jaoks pildikaartide komplekt, mis kujutab erinevaid kontseptsioone, mis on seotud teie keskendutava ainevaldkonnaga. Näiteks kui teemaks on loomad, võib üks kaartide komplekt näidata erinevat tüüpi elupaiku või loomade käitumist. Õpilased saavad kasutada pilte oma KWHL-i edetabelite täitmiseks. Teise võimalusena võite lasta lastel töötada paarides või väikestes rühmades, et sobitada pildid õige mõiste või sõnavaraga. Seejärel saab iga paar või rühm jagada oma täidetud KWL-i graafikuid klassiga.
Sõnakaardimäng: vanemate algklasside jaoks looge sõnakaartide komplekt, mis sisaldab õpitava teemaga seotud võtmesõnavara sõnu. Õpilased saavad kasutada neid sõnu oma KWHL-i edetabelite täitmiseks ja kasutada neid ka oma lausete või lugude loomiseks. Teine võimalus on lasta klassil töötada väikestes rühmades, et kasutada sõnu lausete või lühijuttude loomiseks. Seejärel saavad nad oma loomingut klassiga jagada ja arutada, kuidas on sõnad seotud uuritava teemaga.
Videokaardimäng: looge keskkooliõpilastele videokaartide komplekt, mis sisaldab õpitava teemaga seotud lühikesi videoklippe. Õpilased saavad vaadata videoid, et koguda teavet ja täita oma KWHL-i edetabeleid.
Ülesandekaardimäng: looge vanemate keskkooli klasside jaoks ülesannete kaartide komplekt, mis sisaldab erinevat tüüpi õpitava teemaga seotud tegevusi. Näiteks kui teemaks on kodusõda, võib üks kaartide komplekt sisaldada selliseid ülesandeid nagu "kirjutage kiri sõduri vaatenurgast", "uurige kuulsat lahingut ja looge ajaskaala" või "looge liidu propagandaplakat või Konföderatsiooni pool." Õpilased saavad kaardi juhuslikult valida ja kasutada seda oma KWHL-i edetabelite täitmiseks.
Väitluskaardimäng: koostage keskkooliõpilastele väitluskaartide komplekt, mis sisaldab erinevaid vastuolulisi teemasid, mis on seotud õpitava teemaga. Õpilased saavad kasutada kaarte, et kutsuda esile arutelu ja täita oma KWHL-i graafikuid oma argumentide ja ideedega.
Uurimispaberi kaardimäng: vanematele keskkooliõpilastele looge uurimistöö kaartide komplekt, mis sisaldab erinevaid uuritava teemaga seotud uurimisteemasid. Õpilased saavad valida kaardi juhuslikult ja kasutada seda oma uurimistöö aluseks, täites teabe kogumise ja argumentide esitamise ajal oma KWHL-i graafikuid.
Need on vaid mõned näited selle kohta, kuidas tegevust saab kohandada erinevatele klassiastmetele, kuid olenevalt konkreetsest teemast ja õpieesmärkidest on võimalik ka palju muid variatsioone.
KWL-i töölehed on tõhusad mitmel põhjusel:
Üldiselt on tühi KWL-i diagrammi mall tõhus, kuna see on lihtne, kuid võimas tööriist õpilaste kaasamiseks ja aktiivse õppimise edendamiseks. Need on suurepärane ressurss uudishimu õhutamiseks, teabe korraldamise struktuuri loomiseks ning koostöö ja arutelu edendamiseks, mis kõik võib parandada uue materjali säilitamist ja mõistmist.
Kas otsite lihtsat ja tõhusat viisi oma klassiruumi KWL-malli loomiseks? Te ei kuluta palju aega KWL-i diagrammimalli loomisele, selle asemel saate meie intuitiivse KWL-i looja abil kiiresti ja lihtsalt luua kohandatud KWHL-i diagramme ja tabeleid, mis vastavad teie ainulaadsetele õpetamisvajadustele. Ükskõik, kas otsite alustamiseks KWHL-i diagrammimalli või KWHL-i diagrammi näidet, oleme teiega seotud. Ja meie hõlpsasti kasutatava süžeeskeemi looja abil saate kohandada oma KWHL-i töölehe iga elementi, et muuta see tõeliselt enda omaks. Mis kõige parem, saate oma KWL-i diagrammimalli salvestada ja printida otse meie platvormilt, nii et teil on kõik, mida vajate oma klassi kaasamiseks ja aktiivse õppimise edendamiseks. Miks siis oodata? Registreeruge Storyboard That kasutajaks juba täna ja alustage oma kohandatud KWL-mallide ja muude prinditavate materjalide loomist mõne minutiga!
Head loomist!
KWL-i töölehtede tõhusaks kasutamiseks on mitmeid näpunäiteid, mida meeles pidada. Esiteks on oluline veenduda, et KWL-i diagramm on käsitletava teema jaoks asjakohane ja õpilaste eakohane. Lisaks on soovitatav tutvustada KWL-i diagrammi uue õppetüki või õppetunni alguses ja selgitada õpilastele selle eesmärki. Samuti on oluline anda diagrammi "W" jaotises aega rühmaaruteludeks ja ideede jagamiseks. Lõpetuseks on hea mõte kogu üksuse diagramm uuesti üle vaadata, et lisada uut teavet ja mõtiskleda õpitu üle.
Üldiselt nõuab KWL-i töölehtede tõhus kasutamine läbimõeldud planeerimist ja rakendamist, kuid võib olla võimas vahend õpilaste kaasamiseks ja aktiivse õppimise edendamiseks.
Jah, KWL-i ja KWHL-i diagrammide kasutamisel klassiruumis on mõningaid võimalikke puudusi ja piiranguid. Üks piirang on see, et diagrammid tuginevad suuresti õpilaste eelnevatele teadmistele, mis ei pruugi olla täpsed ega täielikud. See võib põhjustada väärarusaamu või lünki arusaamises, mida võib hiljem olla raske parandada. Lisaks võib mõnel õpilasel olla raskusi selle väljaselgitamisega, mida nad teada tahavad, või neil võib olla raskusi teema kohta küsimuste sõnastamisega. Teine võimalik piirang on see, et diagrammide koostamine võib olla aeganõudev, eriti kui neid sageli kasutatakse. See võib muret tekitada õpetajatele, kellel on piiratud aeg vajaliku õppekava läbimiseks. Lisaks võib mõnele õpilasele graafikute täitmine olla tüütu või igav, eriti kui nad peavad seda korduvalt tegema.
Neid võimalikke puudusi saab aga lahendada, kasutades KWL-i ja KWHL-i diagramme koos teiste õpetamisstrateegiatega, nagu klassiarutelud, interaktiivsed tegevused ja kujundavad hinnangud. Lisaks saavad õpetajad anda õpilastele tabelite täitmisel juhiseid ja tuge, aidates tagada nende eelnevate teadmiste täpsuse ja täielikkuse. Kasutades KWL-i ja KWHL-i diagramme läbimõeldult ja strateegiliselt, võivad need olla tõhusad vahendid õpilaste kaasamise, motivatsiooni ja õppimise edendamiseks.