Hea kirjanikud pole sündinud; need on tehtud. Kvaliteetse kirja koostamine - olgu see siis romaan, stsenaarium, luuletus või toimetamine - võtab aega ja vaeva. Kirjutamisprotsessi jaoks on palju erinevaid valemeid, kuid põhietapid hõlmavad eelsõnastamist, koostamist, läbivaatamist, redigeerimist ja avaldamist . Hea kirjanik, kes järgib neid samme, võib tagada toote uhkuse.
Klaviatuurid võivad kirjutusprotsessis olla suurepärane toetus. Loomulikult ei saa stsenaariumitarkvara lause struktuuri täpsustada ega nõrga dikteerimise jaoks korrektuuri, kuid see võib olla kasulik platvorm ideede väljatöötamiseks ja esitamiseks. Kirjanikud võivad pöörduda inspiratsiooni ja mitmekülgse korralduse stiili jaoks, et saada palju graafikat. Storyboard That sobib eriti hästi kirjutusetappide abistamiseks, kuid see võib olla ka vahend oma lõpptoote koostamiseks ja isegi avaldamiseks.
* Näpunäide õpetajatele: kasutage kirjutusprotsessi enda õpetamiseks storyboards. Kohandage ülalkirjeldatud süžeeskeem oma klassiruumi vajadustele. Kaaluge see tööleheks, printides välja pildid tühjade tekstikastidega ja paludes õpilastel täita etapid ja kirjeldused.
Sageli on kirjutamisprojekti alustamise protsess kõige keerulisem osa. Ajurünnakud võivad olla heidutavad neile, kes seisavad silmitsi ainult tühja lehega. Selle asemel, et kirjutada ideid, kaaluge piltide kasutamist, et loovutada lugu või lahendada argument. Lihtsalt lohistage pilte kui teemasid, mis on meelde tuletatud, või sirvige ideede pilte ja stseene. Rohkem ajurünnaku ruumi suurendage ruudu suurust. Storyboard That on elav graafika, mis aitab teie mõtted elule tuua!
Erinevad mustrid, mida Storyboard That pakub, on kasulikud vahendid ideede korraldamiseks ja esitamiseks. Sõltuvalt teie kirjutamisprojekti žanrist võivad stsenaariumid toimida eeltööriistadena, esialgsetel projektidena või isegi avaldatud versioonidena. Jätka lugemist, et õppida, kuidas storyboards võib toetada nelja erinevat tüüpi kirjutamist: narratiiv, kirjeldav, ekspositsioon ja veenev.
Klaviatuurid on suurepärased, et valmistada jutustuslugusid, kas koos lühikese lugu visandiga diagrammi kujul või laiendatud graafilise kujutisega, kasutades nii palju ruute kui vaja. Traditsiooniline süžeeskeemide paigutus on ideaalne narratiivseks kirjutamiseks. Esimene allpool olev näidis näitab isikliku narratiivi põhijoonistust. See toimib kasuliku e-kirja juhendina. Teine näitab pikemat graafilist romaani. Viimasel juhul on lõppskeem ise ise.
* Näpunäide õpetajatele: paluge õpilastel enne nende koostamist esitada oma narratiivülesannete jaoks skeemijoonise graafik. See on kiire viis nende loogika kaarete loogika hindamiseks ja soovitada vajalikke muudatusi enne, kui õpilased on liiga palju kirjutamisajaid investeerinud.
Kirjeldatud kirjutamispraktika hõlbustamiseks saab kohandada ka klaviatuure. Ehitage väga üksikasjalik stseen või laadige üles oma pilt ja kasutage visuaalset abi kirjeldavate andmete kiireks edastamiseks. Lisage tekstikastid, et mõelda võimalike kirjeldavate üksikasjade üle, mida lisada oma eelnõusse. Alltoodud süžeeskeem näitab näidist, mis keskendub kolme tüüpi sensoorsetele detailidele.
* Näpunäide õpetajatele: kujundage stseen, et rõhutada teatud sensoorseid detaile, mida te klassis harjutate. Seejärel paluge õpilastel kirjeldada stseeni nii palju kui võimalik. Tegutsege tegevusega, kui õpilased kirjeldavad ühte kujutist mitmel viisil või nõuavad, et nad kasutaksid kõigis nende kirjeldustes kujutiskeelt.
Redigeerides traditsioonilist süžeeskeemide paigutust või kasutades ämblikukaarti , võrku või T-Chartit , saavad kirjanikud korraldada ja kategoriseerida ideid ekspositsiooni ja veenva kirjutamise jaoks.
Samamoodi nagu samm-sammulise lõigu puhul on kõige parem paigutus süžeeskeemide rida või veerg. See kokkulepe annab lihtsa viisi illustreeritud õpetuse või juhendamise ülevaate esitamiseks. Edastage see lihtsalt PowerPointile, et esitada rühmale.
* Näpunäide õpetajatele: saate õpilasi harjutada sobivate üleminekute abil, lisades iga ruudu ülaosale ülemineku tekstikasti.
Et veenda veenvaid või eksponeerivaid ideid paikselt, on kasulik spiderkaart. See visuaalne klaster sobib ideaalsete teemade kavandamiseks essee või konkreetsete toetavate näidete abil lõigus. Kui süžeeskeem kujutab endast ainult lõiget, saab iga illustratsiooni all olevad tekstilised selgitused kergesti ühendada koos üleminekutega, et luua ühtne läbisõit.
* Näpunäide õpetajatele: tugevate esseede hõlbustamiseks laske õpilastel kujundada ainult ühe lõigu jaoks näiteid toetavate näidetega, seejärel jagada oma ideid klassiga. Sel moel vaatavad õpilased erinevaid esseesid puudutavaid soovitusi.
Pärast mõtteviisi ja ideede kavandamist võite leida, et see Storyboard That on ideaalne koht, kus neid oma publikule näidata. Laadige oma ruudud slaidideks PowerPointis või printige oma projektid nagu lehed koomiksiraamatus või juhendis. Kui need valikud ei vasta teie vajadustele, siis kasutage lihtsalt ajakirjandust kui juhendit, kui liigute teise väljaandmismeediumisse. Kas storyboards on lihtsalt kirjavahetuse või lõppeesmärgi sammuks, loodame, et nad saavad teie kirjutamisprotsessi nauditavamaks kogemuseks.
Kui soovite kirjutamisprotsessi võrguühenduseta luua või luua oma õpilastele digitaalseid töölehti (eriti kui nad vajavad teatud juhiseid juhendamise või eelkirjutamise kohta), saate luua oma töölehed! Me alustasime teie alguses malle, et saaksite oma õpilased kohe kirjutada!
{Microdata type="HowTo" id="861"}Läbivaatamisprotsessi nauditavamaks ja kaasahaaravamaks muutmiseks proovige oma kirjutises märkmete tegemiseks ja muudatuste tegemiseks kasutada eri värvi pliiatseid või esiletõstjaid. Samuti võite paluda sõbral või kolleegil teie tööd lugeda ja teile tagasisidet anda, mis võib muuta protsessi interaktiivsemaks ja koostöövalmimaks. Lisaks kaaluge läbivaatamiste vahel pauside tegemist, et oma meelt puhastada ja naasta oma töö juurde värske pilguga. Lõpuks proovige keskenduda tehtud edusammudele, mitte vigadele, mida parandate, ja tundke uhkust oma kirjutamises tehtud täiustuste üle.
Saate kindlaks teha, kas teie kirjutis on avaldamiseks valmis, kui vaatate selle hoolikalt ja objektiivselt üle. Üks võimalus on lugeda oma kirjutis endale või kellelegi teisele valjusti ette, mis võib aidata teil tuvastada ebamugavaid lauseid või fraase. Lisaks võite paluda sõbral või kolleegil teie töö üle vaadata ja tagasisidet anda. Töö ülevaatamisel otsige valdkondi, mis vajavad parandamist, nagu selgus, organiseeritus ja toon. Kui teie kirjutis vastab soovitud standarditele ja edastab teie sõnumi tõhusalt, võib see olla avaldamiseks valmis. Pidage meeles, et muudatuste ja paranduste tegemine on okei, nii et ärge kartke oma kirjutise kallal tööd jätkata, kuni tunnete end kindlalt teistega jagades.
Kui teil on kirjaniku blokeering, võite proovida seda ületada mitme strateegia abil. Üks võimalus on teha kirjutamises paus ja tegeleda mõneks ajaks mõne muu tegevusega, näiteks jalutama minnes või harjutada tähelepanelikkust. See aitab teil meelt puhastada ja võimaldab teil läheneda oma kirjutamisele uuest vaatenurgast. Uute ideede genereerimiseks võite proovida ka vabakirjutamist, kus kirjutate kõike, mis pähe tuleb, ilma struktuuri või grammatika pärast muretsemata. Teine strateegia on seada endale väikesed, saavutatavad eesmärgid, näiteks kirjutada 10 minutit päevas või täita teatud osa oma tööst. Lõpetuseks proovige mitte endale liiga palju survet avaldada ja pidage meeles, et kirjaniku blokk on paljude kirjanike jaoks tavaline kogemus. Aja ja harjutamisega saate sellest üle ja jätkate oma kirjutamisoskuse arendamist.