Resumen de la Actividad
A medida que los estudiantes comienzan a estudiar la construcción francesa para adjetivos comparativos, las imágenes pueden proporcionar un refuerzo útil. Use imágenes simples con cualidades comparativas obvias y descripciones de oraciones cortas para ayudar a los estudiantes a practicar su gramática y divertirse al mismo tiempo. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que ilustra las oraciones comparativas y superlativas que escribirán.
Esta actividad puede ser tan simple o tan desafiante como desee. Limite a sus alumnos a la comparación con adjetivos regulares (usando más / le más o moins / le moins ) o agregue adjetivos irregulares ( bon / mauvais ). Para que los estudiantes comiencen, proporcióneles una imagen y una oración en la columna del formulario base y pídales que completen los otros cuadrados, cambiando el. Para permitir una mayor creatividad, muestre a los alumnos el ejemplo anterior y pídales que completen todos los cuadrados por su cuenta con la plantilla en blanco provista.
.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un cuadro que ilustre varias oraciones comparando personas y objetos en función de los adjetivos proporcionados.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba una oración que use el adjetivo proporcionado.
- Use el adjetivo en su forma básica (Ej. A. est content. )
- Usa el adjetivo para comparar dos cosas (Ej. A. est plus / moins content que B. )
- Use el adjetivo para mostrar la igualdad entre dos cosas (Ej. A. est aussi content que B. )
- Use el adjetivo para mostrar el superlativo (Ej. A est le plus / le moins content de toute sa famille ) .
- Cree una ilustración para cada oración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Resumen de la Actividad
A medida que los estudiantes comienzan a estudiar la construcción francesa para adjetivos comparativos, las imágenes pueden proporcionar un refuerzo útil. Use imágenes simples con cualidades comparativas obvias y descripciones de oraciones cortas para ayudar a los estudiantes a practicar su gramática y divertirse al mismo tiempo. En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que ilustra las oraciones comparativas y superlativas que escribirán.
Esta actividad puede ser tan simple o tan desafiante como desee. Limite a sus alumnos a la comparación con adjetivos regulares (usando más / le más o moins / le moins ) o agregue adjetivos irregulares ( bon / mauvais ). Para que los estudiantes comiencen, proporcióneles una imagen y una oración en la columna del formulario base y pídales que completen los otros cuadrados, cambiando el. Para permitir una mayor creatividad, muestre a los alumnos el ejemplo anterior y pídales que completen todos los cuadrados por su cuenta con la plantilla en blanco provista.
.Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un cuadro que ilustre varias oraciones comparando personas y objetos en función de los adjetivos proporcionados.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba una oración que use el adjetivo proporcionado.
- Use el adjetivo en su forma básica (Ej. A. est content. )
- Usa el adjetivo para comparar dos cosas (Ej. A. est plus / moins content que B. )
- Use el adjetivo para mostrar la igualdad entre dos cosas (Ej. A. est aussi content que B. )
- Use el adjetivo para mostrar el superlativo (Ej. A est le plus / le moins content de toute sa famille ) .
- Cree una ilustración para cada oración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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