Conflictos literarios, se suelen enseñar en unidades de ELA. Basarse en el conocimiento previo para alcanzar el nivel de maestría con nuestros estudiantes es importante. Una excelente manera de centrarse en los diversos tipos de conflicto literario es a través del storyboard. Hacer que los estudiantes eligen un ejemplo de cada conflicto literaria y representan usando el creador del guión gráfico es una gran manera de reforzar la lección!
En Los monstruos son debidos en la calle Maple, el conflicto no sólo está presente, sino que es también un elemento importante que se repite. Gran parte del conflicto proviene de la paranoia y la histeria que la gente crea mientras buscan culpar a alguien.
Los residentes de Maple St. son incapaces de controlar su miedo. Esto lleva a Charlie a Peter Van Horn.
La paranoia hace que los vecinos se enciendan. Un ejemplo perfecto de esto es cómo Charlie se convirtió en Les cuando su coche comenzó misteriosamente!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un guión gráfico que muestra al menos tres formas de conflicto literaria en Los monstruos son debidos en la calle Maple.
Pida a los estudiantes que analicen los factores principales que desempeñan un papel importante en la configuración del escenario de la historia. Estos factores pueden ser el período de tiempo, el entorno físico, la cultura y los valores, y otras cosas como el papel de la tecnología. Los estudiantes pueden conectar estos factores que forman el escenario con el desarrollo de la narrativa.
Anime a los estudiantes a tener en cuenta la condición del vecindario, el diseño de las residencias y cualquier característica única, ya que esta información puede arrojar luz sobre la forma de vida y los valores del vecindario. Los estudiantes también pueden dibujar el escenario como se describe en la historia o ver el episodio anterior para tener una mejor idea de lo que el autor intenta transmitir.
Aunque no se dice directamente, se cree que "The Monsters Are Due on Maple Street" tuvo lugar a principios de la década de 1960. Los estudiantes pueden reflexionar sobre el impacto de este período en la trama y cómo las cosas podrían haber sido diferentes si esta historia hubiera tenido lugar a principios del siglo XXI o finales del siglo XIX.
La gente de la década de 1960 no estaba al tanto de ningún avance tecnológico importante, pero el autor sí menciona algunos dispositivos de esa época, como automóviles o radios. Los estudiantes pueden analizar cómo la sensación de riesgo de los ocupantes se ve aumentada por la falta de tecnología durante el corte de energía.
Después de que los estudiantes hayan analizado algunos factores, pueden participar en debates con sus compañeros y profesores para compartir sus opiniones y cualquier conocimiento particular que hayan encontrado durante el análisis. Esta discusión ayudará a los estudiantes a comprender diferentes perspectivas y reflexionar sobre su propio análisis.
El principal problema externo es la creciente desconfianza y paranoia en Maple Street. Se vuelven unos contra otros, culpándose unos a otros por la pérdida de energía y afirmando ser extraterrestres. Este conflicto externo se ve reforzado por la desconfianza entre los residentes y los sentimientos de histeria colectiva y pánico.
El conflicto externo inicial que inicia una serie de acontecimientos es el corte de energía. Como resultado, los lugareños se sienten incómodos y asustados, lo que los hace sospechar y desconfiar.