Resumen de la Actividad
Este storyboard supone que los estudiantes ya han aprendido las conjugaciones de tener , las expresiones de tener más comunes, y han estudiado adjetivos posesivos. También se supone que los estudiantes ya han hecho algunas prácticas básicas y están dispuestos a poner todo junto.
Haga que los estudiantes creen un storyboard que utilice mini diálogos para acceder a varias conjugaciones de tener , así como diferentes formas de los adjetivos posesivos españoles al unísono. Los estudiantes deben asegurarse de incluir ambos en cada burbuja del habla. Los estudiantes también podrían usar expresiones de tener en cada uno.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Este storyboard supone que los estudiantes ya han aprendido las conjugaciones de tener , las expresiones de tener más comunes, y han estudiado adjetivos posesivos. También se supone que los estudiantes ya han hecho algunas prácticas básicas y están dispuestos a poner todo junto.
Haga que los estudiantes creen un storyboard que utilice mini diálogos para acceder a varias conjugaciones de tener , así como diferentes formas de los adjetivos posesivos españoles al unísono. Los estudiantes deben asegurarse de incluir ambos en cada burbuja del habla. Los estudiantes también podrían usar expresiones de tener en cada uno.
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