Resumen de la Actividad
Stuart Little es un gran libro para practicar el resumen tanto en el nivel de capítulo como en el de la historia. Como los capítulos están diseñados como viñetas, los estudiantes que están trabajando en comenzar el resumen pueden beneficiarse de centrarse en un capítulo para practicar el resumen. Esto también podría ser una herramienta útil para la comprensión de toda la historia si cada capítulo se resume. Es útil limitar el número de células que los estudiantes pueden usar para ayudarles a ser más concisos.
Considere la posibilidad de que los estudiantes planifiquen su storyboard utilizando una plantilla en blanco antes de crear el guión gráfico completo en línea. Los estudiantes deben comenzar con la narrativa en cada cuadro antes de agregar diálogo de carácter. Esto les permitirá concentrarse en el propósito de resumir y determinar la importancia, antes de distraerse con los detalles del storyboard. A los estudiantes también se les puede dar un número determinado de marcos para usarlos en el storyboard para ayudarles a ser concisos. Después de planear una plantilla, los estudiantes pueden comparar los eventos importantes que escogieron con los de un compañero, y la clase podría discutir por qué diferentes eventos en la historia fueron incluidos en el guión gráfico sobre otros.
Este es un ejemplo de storyboard de resumen de nivel de capítulo:
Capítulo 9: Un Escape Estrecho
- Comienzo: Stuart accidentalmente es recogido por un camión de basura mientras trataba de esconderse de un perro en su camino para encontrar la aventura.
- Medio: Stuart piensa que su vida ha terminado cuando el camión llega al río y comienza a tirar su basura para ser remolcado al mar.
- Final: ¡ Margalo viene al rescate y vuela a casa de Stuart!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que resuma un capítulo en Stuart Little .
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Identifique y describa el principio, la mitad y el final del capítulo.
- Ilustra cada escena con personajes apropiados, escenas, elementos.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Stuart Little es un gran libro para practicar el resumen tanto en el nivel de capítulo como en el de la historia. Como los capítulos están diseñados como viñetas, los estudiantes que están trabajando en comenzar el resumen pueden beneficiarse de centrarse en un capítulo para practicar el resumen. Esto también podría ser una herramienta útil para la comprensión de toda la historia si cada capítulo se resume. Es útil limitar el número de células que los estudiantes pueden usar para ayudarles a ser más concisos.
Considere la posibilidad de que los estudiantes planifiquen su storyboard utilizando una plantilla en blanco antes de crear el guión gráfico completo en línea. Los estudiantes deben comenzar con la narrativa en cada cuadro antes de agregar diálogo de carácter. Esto les permitirá concentrarse en el propósito de resumir y determinar la importancia, antes de distraerse con los detalles del storyboard. A los estudiantes también se les puede dar un número determinado de marcos para usarlos en el storyboard para ayudarles a ser concisos. Después de planear una plantilla, los estudiantes pueden comparar los eventos importantes que escogieron con los de un compañero, y la clase podría discutir por qué diferentes eventos en la historia fueron incluidos en el guión gráfico sobre otros.
Este es un ejemplo de storyboard de resumen de nivel de capítulo:
Capítulo 9: Un Escape Estrecho
- Comienzo: Stuart accidentalmente es recogido por un camión de basura mientras trataba de esconderse de un perro en su camino para encontrar la aventura.
- Medio: Stuart piensa que su vida ha terminado cuando el camión llega al río y comienza a tirar su basura para ser remolcado al mar.
- Final: ¡ Margalo viene al rescate y vuela a casa de Stuart!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que resuma un capítulo en Stuart Little .
- Usa la plantilla provista por tu profesor.
- Identifique y describa el principio, la mitad y el final del capítulo.
- Ilustra cada escena con personajes apropiados, escenas, elementos.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
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