Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga el libro en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución .
Ejemplo Stuart Little Diagrama de diagrama
Exposición
Stuart es un ratón nacido de una familia humanitaria humanitaria. A pesar de que es muy diferente del resto de su familia, utiliza su tamaño para su ventaja. Él ayuda a encontrar el anillo de su madre madre por un desagüe.
Conflicto
Snowbell, el gato, causa problemas para Stuart. Cuando Stuart queda atascado en una cortina de ventana, coloca el sombrero y el bastón de Stuart en un agujero de ratón. Los Littles estaban muy molestos al descubrir que Stuart se había ido. Afortunadamente, George encontró a Stuart antes de demasiado tiempo.
Aumento de la acción
La familia Little adopta un pájaro herido llamado Margalo. Una verdadera amistad se forma entre Stuart y Margalo.
Clímax
La amiga Angela de Snowbell amenaza la vida de Margalo y ella huye sin decirle a Stuart. Stuart está muy angustiado por su partida.
Acción descendente
Stuart parte en una búsqueda en un coche de juguete para encontrar Margalo. Se detiene en un pueblo llamado Ames Crossing y conoce a una chica de su propio tamaño, Harriet Ames. Él la invita a una cita, pero sus planes están arruinados y él está inconsolable.
Resolución
Todavía no ha encontrado a su amigo Margalo, pero se siente seguro de que puede. Stuart conduce hacia el norte, sabiendo que va en la dirección correcta.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un diagrama de diagrama visual de Stuart Little .
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Diseño y Elementos Creativos | La creatividad y las imágenes se utilizan de manera eficaz (ayuda a contar la historia). Al menos tres Textables se incluyen en el diagrama de diagrama. | Los elementos creativos (clipart) son algo que distraen. Por lo menos dos Textables a lo largo de su diagrama de parcela. | La creatividad es mínimamente aparente, y el diseño general muestra una falta de esfuerzo. Clipart puede ser confuso y distraer de la historia. El estudiante usó uno o menos Textables. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía dentro de Textables es mayormente correcta (menos de ocho errores). La gramática no dificulta la comprensión. | La ortografía dentro de textables es algo correcta (menos de 10 errores). La gramática puede dificultar la comprensión o dificultar la lectura. | La ortografía es mayormente incorrecta (10 o más errores). La gramática dificulta severamente la comprensión. |
| Elementos de Trazado | Hay tres diapositivas completas: una para el comienzo, una para el medio y otra para el final. Las diapositivas explican el trabajo de la prosa y son fáciles de seguir. | Hay tres celdas, pero una o dos no representan el elemento correcto dentro de la obra de la prosa (por ejemplo, el comienzo está fuera de lugar). La historia es algo difícil de seguir. | Falta una o más celdas. Sólo se representa una parte de la trama (por ejemplo, sólo el principio). La historia es difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga el libro en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución .
Ejemplo Stuart Little Diagrama de diagrama
Exposición
Stuart es un ratón nacido de una familia humanitaria humanitaria. A pesar de que es muy diferente del resto de su familia, utiliza su tamaño para su ventaja. Él ayuda a encontrar el anillo de su madre madre por un desagüe.
Conflicto
Snowbell, el gato, causa problemas para Stuart. Cuando Stuart queda atascado en una cortina de ventana, coloca el sombrero y el bastón de Stuart en un agujero de ratón. Los Littles estaban muy molestos al descubrir que Stuart se había ido. Afortunadamente, George encontró a Stuart antes de demasiado tiempo.
Aumento de la acción
La familia Little adopta un pájaro herido llamado Margalo. Una verdadera amistad se forma entre Stuart y Margalo.
Clímax
La amiga Angela de Snowbell amenaza la vida de Margalo y ella huye sin decirle a Stuart. Stuart está muy angustiado por su partida.
Acción descendente
Stuart parte en una búsqueda en un coche de juguete para encontrar Margalo. Se detiene en un pueblo llamado Ames Crossing y conoce a una chica de su propio tamaño, Harriet Ames. Él la invita a una cita, pero sus planes están arruinados y él está inconsolable.
Resolución
Todavía no ha encontrado a su amigo Margalo, pero se siente seguro de que puede. Stuart conduce hacia el norte, sabiendo que va en la dirección correcta.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un diagrama de diagrama visual de Stuart Little .
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Diseño y Elementos Creativos | La creatividad y las imágenes se utilizan de manera eficaz (ayuda a contar la historia). Al menos tres Textables se incluyen en el diagrama de diagrama. | Los elementos creativos (clipart) son algo que distraen. Por lo menos dos Textables a lo largo de su diagrama de parcela. | La creatividad es mínimamente aparente, y el diseño general muestra una falta de esfuerzo. Clipart puede ser confuso y distraer de la historia. El estudiante usó uno o menos Textables. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía dentro de Textables es mayormente correcta (menos de ocho errores). La gramática no dificulta la comprensión. | La ortografía dentro de textables es algo correcta (menos de 10 errores). La gramática puede dificultar la comprensión o dificultar la lectura. | La ortografía es mayormente incorrecta (10 o más errores). La gramática dificulta severamente la comprensión. |
| Elementos de Trazado | Hay tres diapositivas completas: una para el comienzo, una para el medio y otra para el final. Las diapositivas explican el trabajo de la prosa y son fáciles de seguir. | Hay tres celdas, pero una o dos no representan el elemento correcto dentro de la obra de la prosa (por ejemplo, el comienzo está fuera de lugar). La historia es algo difícil de seguir. | Falta una o más celdas. Sólo se representa una parte de la trama (por ejemplo, sólo el principio). La historia es difícil de seguir. |
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Stuart Little
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