En esta actividad, los estudiantes examinarán el punto de vista del autor e identificarán maneras en que esta visión es única en la comprensión de elementos de la historia.
"Puse mi cara cerca de Shiloh de nuevo, mi boca junto a su oreja. ¡Vive, Shiloh, vive! Yo susurro."
David ve la pluma y nota la sangre en el suelo, así que Marty le dice a David acerca de Shiloh y cómo fue atacado.
Marty chantajea Judd; Él conviene guardar silencio sobre el ciervo y hará veinte horas de trabajo a cambio de Shiloh.
"Una mentira no parece mentira más cuando se trata de salvar a un perro, y lo correcto y lo incorrecto se mezclan en mi cabeza".
Marty piensa en soportar una señal que diga, "GRATIS: EL MEJOR PERRO DEL MUNDO".
"Me inclino, mi frente contra él, mi mano sobre su cabeza. ¡Está muerto, lo sé! Estoy gritando por dentro.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions: