Resumen de la Actividad
Stamped: Racism, Antiracism, and You está repleto de elementos literarios ricos como imágenes, ironía, metáforas y símiles. También analiza muchos temas y símbolos que se entrelazan con varios elementos literarios. Estos elementos cobrarán vida cuando utilice un guión gráfico para analizarlos y describirlos. En esta actividad, los estudiantes identificarán y explicarán ejemplos de temas, simbolismo, motivos o lenguaje figurativo de la novela . Deben asegurarse de respaldar sus elecciones con detalles del texto.
Ejemplos de elementos literarios en estampados
- Tema: Legado perdurable del colonialismo
- Tema: Legado perdurable de la esclavitud
- Tema: Hipocresía en el liderazgo
- Tema: Las historias las cuenta el vencedor.
- Tema: Los medios de comunicación perpetúan estereotipos dañinos
- Tema: La cultura negra es la cultura estadounidense.
- Tema: Privilegio blanco
- Símil: el racismo como dinosaurio
- Símil: libertad como arenas movedizas
- Motivo: estampado
- y más
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique elementos literarios (temas, motivos, simbolismo, lenguaje figurativo, etc.) que se encuentran en Stamped: Racism, Antiracism, and You . Ilustre cada elemento literario que encuentre en el texto y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los elementos literarios de Sellado: racismo, antirracismo y usted que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
- Cree una imagen para ejemplos que representen cada elemento literario utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificar el (los) Tema (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros están desaparecidos o no tienen sentido con la historia. | No se identifican correctamente temas. |
| Identificar Símbolo (s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior en la historia. | La mayoría de los símbolos se identifican correctamente, pero faltan algunos objetos o se identifican incorrectamente como símbolos significativos. | No se identifican correctamente símbolos. |
| Identificar Motivo (s) | Todos los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | Algunos motivos se identifican correctamente, pero otros están ausentes o son incorrectos. | No se identifican correctamente motivos. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones indican claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos corresponden a los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del storyboard muestran claramente la conexión con los temas, los símbolos y los motivos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las células del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, símbolos y motivos, pero algunas células del guión gráfico son difíciles de entender. | Las células de storyboard no ayudan en la comprensión de los temas, símbolos y motivos. |
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