Resumen de la Actividad
El Reino del Terror es un componente bien conocido de la Revolución Francesa, principalmente debido al uso excesivo de la guillotina para preservar la Revolución. Esta actividad pide a los estudiantes que miren más allá del "bloque de corte" para descubrir las motivaciones políticas del hombre detrás del Terror: Maximilien Robespierre.
Los estudiantes crearán una línea de tiempo del Reino del Terror durante la Revolución Francesa . Deben asegurarse de incluir la siguiente información y eventos en su línea de tiempo:
- Las motivaciones para el uso del terror para preservar la Revolución
- Métodos que Robespierre usó para consolidar su poder
- Cuando el apoyo popular se volvió contra Robespierre
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
Eventos de la línea de tiempo del reinado del terror
- 5 de septiembre de 1979 - Comienza el reinado del terror
- 16 de octubre de 1793 - Muerte de una reina
- 31 de octubre de 1793 - Ejecución de Girondins
- 25 de diciembre de 1793: Robespierre justifica la autoridad
- 8 de junio de 1794 - Festival del Ser Supremo
- 10 de junio de 1794: nueva legislación para los contrarrevolucionarios
- 28 de junio de 1794: finaliza el reinado del terror
Actividad extendida
Los estudiantes pueden crear otras líneas de tiempo de "ascenso y descenso" para figuras como Napoleón, Luis XVI o Marat. Además, los estudiantes pueden identificar y analizar las veces que Robespierre sobrepasó su autoridad y sembró las semillas para su fallecimiento.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea una línea de tiempo del Reino del Terror en Francia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identificar eventos importantes, políticas y acciones tomadas durante el Reino del Terror.
- Describa los eventos, políticas y acciones en el cuadro de descripción.
- Cree una ilustración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Resumen de la Actividad
El Reino del Terror es un componente bien conocido de la Revolución Francesa, principalmente debido al uso excesivo de la guillotina para preservar la Revolución. Esta actividad pide a los estudiantes que miren más allá del "bloque de corte" para descubrir las motivaciones políticas del hombre detrás del Terror: Maximilien Robespierre.
Los estudiantes crearán una línea de tiempo del Reino del Terror durante la Revolución Francesa . Deben asegurarse de incluir la siguiente información y eventos en su línea de tiempo:
- Las motivaciones para el uso del terror para preservar la Revolución
- Métodos que Robespierre usó para consolidar su poder
- Cuando el apoyo popular se volvió contra Robespierre
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
Eventos de la línea de tiempo del reinado del terror
- 5 de septiembre de 1979 - Comienza el reinado del terror
- 16 de octubre de 1793 - Muerte de una reina
- 31 de octubre de 1793 - Ejecución de Girondins
- 25 de diciembre de 1793: Robespierre justifica la autoridad
- 8 de junio de 1794 - Festival del Ser Supremo
- 10 de junio de 1794: nueva legislación para los contrarrevolucionarios
- 28 de junio de 1794: finaliza el reinado del terror
Actividad extendida
Los estudiantes pueden crear otras líneas de tiempo de "ascenso y descenso" para figuras como Napoleón, Luis XVI o Marat. Además, los estudiantes pueden identificar y analizar las veces que Robespierre sobrepasó su autoridad y sembró las semillas para su fallecimiento.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea una línea de tiempo del Reino del Terror en Francia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identificar eventos importantes, políticas y acciones tomadas durante el Reino del Terror.
- Describa los eventos, políticas y acciones en el cuadro de descripción.
- Cree una ilustración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
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La Revolución Francés
- Paris • Moyan_Brenn • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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