Resumen de la Actividad
Catherine tiene muchas reglas para su hermano que lo ayudan a recordar cosas que son naturales para otras personas. Seguramente sus estudiantes desearían poder tener una lista de reglas para que su familia las siga, ¡especialmente si tienen hermanos! Para esta tarea, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que ilustra y describe tres reglas que desearían tener en su hogar. Esta es una forma divertida para que los estudiantes establezcan una conexión de texto a sí mismos con la historia. Los maestros también pueden considerar pedirles a los estudiantes que propongan una sola regla para el salón de clases, o hacer que los estudiantes presenten sus reglas del hogar y expliquen por qué les gustaría.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Cree un guión gráfico que ilustre y describa tres reglas que le gustaría que su familia siguiera en su hogar.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escriba el número de regla en el título y la regla en el cuadro de descripción.
- Cree una imagen que represente cada regla usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Catherine tiene muchas reglas para su hermano que lo ayudan a recordar cosas que son naturales para otras personas. Seguramente sus estudiantes desearían poder tener una lista de reglas para que su familia las siga, ¡especialmente si tienen hermanos! Para esta tarea, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que ilustra y describe tres reglas que desearían tener en su hogar. Esta es una forma divertida para que los estudiantes establezcan una conexión de texto a sí mismos con la historia. Los maestros también pueden considerar pedirles a los estudiantes que propongan una sola regla para el salón de clases, o hacer que los estudiantes presenten sus reglas del hogar y expliquen por qué les gustaría.
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(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
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Objetivo: Cree un guión gráfico que ilustre y describa tres reglas que le gustaría que su familia siguiera en su hogar.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escriba el número de regla en el título y la regla en el cuadro de descripción.
- Cree una imagen que represente cada regla usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
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|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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