Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrar el tono en el texto.
Ejemplo 1: Terror
"Y las ventanas de la casa de reunión,
En blanco y desnudo,
Míralo con una mirada espectral,
Como si ya estuvieran horrorizados
En el trabajo sangriento que mirar "
Ejemplo 2: Gloomy
"Un barco fantasma, con cada mástil y mástil
A través de la luna como una barra de la prisión, "
Ejemplo 3: Esperanzado
"El destino de una nación estaba cabalgando esa noche;
Y la chispa chocó
Por ese corcel, en su huida,
Aceleró la tierra en llamas con su calor. "
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que identifique el tono de "Paul Revere's Ride" con ejemplos de texto.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique tres tonos diferentes en el poema y ponga citas que se relacionen con él en la descripción.
- Ilustre cada ejemplo con escenas, personajes y elementos apropiados.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Se han identificado tres tonos diferentes. Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Se han identificado dos tonos diferentes. Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Se ha identificado uno o ningún tono. Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrar el tono en el texto.
Ejemplo 1: Terror
"Y las ventanas de la casa de reunión,
En blanco y desnudo,
Míralo con una mirada espectral,
Como si ya estuvieran horrorizados
En el trabajo sangriento que mirar "
Ejemplo 2: Gloomy
"Un barco fantasma, con cada mástil y mástil
A través de la luna como una barra de la prisión, "
Ejemplo 3: Esperanzado
"El destino de una nación estaba cabalgando esa noche;
Y la chispa chocó
Por ese corcel, en su huida,
Aceleró la tierra en llamas con su calor. "
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que identifique el tono de "Paul Revere's Ride" con ejemplos de texto.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique tres tonos diferentes en el poema y ponga citas que se relacionen con él en la descripción.
- Ilustre cada ejemplo con escenas, personajes y elementos apropiados.
Referencia del Plan de Lección
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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Se han identificado tres tonos diferentes. Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Se han identificado dos tonos diferentes. Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Se ha identificado uno o ningún tono. Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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