Hay muchos temas, símbolos y motivos presentes en Freak the Mighty . En esta actividad, los estudiantes identificarán temas, símbolos y motivos en Freak the Mighty e ilustrarán ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar identificando estos elementos por sí mismos o en una “ actividad de envolvente ”, donde se les da uno o más para rastrear durante su lectura. Luego, crearán un mapa de araña que ilustra lo que encontraron.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en Freak the Mighty . Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Informar previamente a los estudiantes que la discusión en torno al tema será completamente respetuosa. Los estudiantes pueden compartir sus opiniones e ideas, pero también deben respetar las ideas de otras personas y comportarse de manera que nadie se sienta burlado u ofendido.
Comience una discusión general preguntando a los estudiantes qué saben sobre las discapacidades o si conocen a alguien con algún tipo de discapacidad. Pregunte a los estudiantes qué piensan cuando ven a alguien con una discapacidad y qué preguntas surgen en sus mentes. Aproveche sus respuestas y haga que la sesión sea impactante y estimulante.
Inicie una discusión con los estudiantes sobre los temas incluidos en “Freak The Mighty”. Plantee preguntas abiertas, como por qué el autor utiliza discapacidades físicas y de aprendizaje para representar a los personajes. Los estudiantes también pueden usar su imaginación y hacer preguntas como qué hubiera pasado si los personajes no tuvieran esas discapacidades. Animar a los estudiantes a reflexionar sobre el significado de la representación de estas discapacidades en los medios de comunicación.
Investigar la idea de accesibilidad en muchos entornos (como entornos físicos, tecnología y educación). Pida a los estudiantes que propongan ideas sobre cómo hacer que los lugares sean más accesibles para las personas con discapacidades. Los profesores también pueden compartir algunos ejemplos de ideas y espacios que se han creado para hacer este mundo más accesible para todos.
Si es posible, los profesores pueden organizar un seminario e invitar a un orador invitado que pueda hablar sobre su discapacidad y compartir sus experiencias. Esto ayudará a los estudiantes a comprender su punto de vista y fomentará la empatía.
El libro "Freak the Mighty" explora varios temas, incluida la amistad, la superación de obstáculos, las discapacidades, los traumas y la noción de que la verdadera fuerza proviene del interior.
El tema principal de la narrativa es la relación entre Kevin (Freak) y Max (Mighty). Muestra cómo las conexiones sinceras pueden empoderar a las personas para enfrentar obstáculos y trascender sus límites. La importancia de la amistad se puede observar cuando dos amigos que no son tan similares se ayudan mutuamente a pesar de sus diferencias.
El mensaje de "Freak the Mighty" es que las personas pueden triunfar incluso sobre los obstáculos más difíciles si cuentan con el aliento y la fe de un buen amigo. Se centra en cómo las personas pueden elevarse y no tener miedo de que nada se les presente.