Resumen de la Actividad
La creación de un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en Freak the Mighty . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un diagrama de trama visual para Freak the Mighty .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
La creación de un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos en Freak the Mighty . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un diagrama de trama visual para Freak the Mighty .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Cómo incorporar diagramas argumentales en planes de lecciones
Lluvia de Ideas Sobre Historias
Comience pidiendo a los estudiantes que piensen en una historia. Los estudiantes pueden usar su imaginación y trabajar en las ideas que quieran. Dar una explicación de los componentes fundamentales de una trama, como exposición, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Los profesores pueden dar explicaciones sencillas y claras del concepto y la estructura.
Explica el Concepto
Como representación visual de la estructura de una historia, muestre el diagrama de la trama. Cada elemento del gráfico (exposición, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución) debe mostrarse y describirse. Resalte la importancia de la estructura en las historias y cómo los diagramas de la trama ayudan a los estudiantes a mapear sus ideas de forma visual.
Comparar Diagramas de Trazado
Proporcione a los estudiantes diagramas argumentales de dos narrativas diferentes o los maestros también pueden darles narrativas simples para hacer comparaciones sobre la base de diagramas argumentales. Los estudiantes pueden descubrir si se implica alguna estructura diferente o en qué se diferencia un diagrama de trama para una narrativa. Esta comparación también abrirá a los estudiantes a nuevas ideas y los ayudará con sus propias actividades.
Organizar Ejercicios Grupales
Los estudiantes se pueden dividir en grupos pequeños, y cada grupo puede generar una lluvia de ideas y conceptos propios. Haga que colaboren para desarrollar un diagrama argumental de la narrativa que les dieron. Esto fomenta la conversación y el aprendizaje en grupo.
Reflexionar y Discutir
Una vez que los estudiantes hayan terminado con todas las actividades, anímelos a discutir lo que aprendieron en la lección y cómo creen que podrán utilizar este concepto en el futuro. Los estudiantes también pueden discutir cualquier confusión o pregunta que tengan con respecto al concepto.
Preguntas Frecuentes Sobre el Diagrama de la Trama de Freak The Mighty
¿Qué eventos se describen en la acción ascendente de la trama?
La acción ascendente consiste en las experiencias y dificultades conjuntas de Max y Kevin. Esto incluye sus enfrentamientos con los agresores, su búsqueda de los "invencibles" y sus esfuerzos por apoyarse unos a otros cuando enfrentan desafíos individuales. En esta parte, Kevin también recibe su apodo de "Freak The Mighty" porque Max lo carga sobre sus hombros.
¿Cuál es el clímax de la historia?
El punto de inflexión de la historia es cuando Max y Kevin se enfrentan a una circunstancia peligrosa que implica que el padre de Tony Max lo secuestra y se lo lleva. Esta escena fundamental de la historia pone a ambos personajes en gran riesgo y cambia el curso de la historia.
¿Se resuelven todos los conflictos al final de la historia?
No todos los conflictos se resuelven cuando Kevin fallece, pero Max aprende a levantarse y apreciar sus recuerdos con Kevin después de experimentar esta pérdida y superar su trauma.
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Freak the Mighty
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