Resumen de la Actividad
Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán los temas en Mi lado de la montaña . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren 2 temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema, y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.
Ejemplos de temas en Mi lado de la montaña
Autodescubrimiento y crecimiento
Cuando Sam sale al desierto, descubre mucho sobre sí mismo. Por ejemplo, descubre que puede sobrevivir solo y es capaz de ser ingenioso y autosuficiente. Sam se da cuenta de que le gusta ser independiente y sentirse mayor.
Soledad
Sam está solo durante la mayor parte de la historia, pero no siempre se siente solo. Para pasar el tiempo, Sam habla con los animales y no se da cuenta de que extraña a la gente hasta que se encuentra con una persona en su espacio.
Supervivencia
Sam rápidamente se da cuenta de que no es el dinero lo que lo ayudará a sobrevivir, son sus habilidades e ingenio. Sam confía en su conocimiento de la naturaleza y en lo que ha investigado y aprendido de otros para sobrevivir en la naturaleza.
Familia
La familia de Sam no está preocupada por él, ya que sabían aproximadamente hacia dónde se dirigía y que esto era algo que tenía que hacer. ¡Su padre incluso lo visitó! Al final de la historia, cuando la familia de Sam se une a él para vivir en el bosque, los lectores aprenden lo verdaderamente importantes que son el uno para el otro.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique 2 temas recurrentes en My Side of the Mountain . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas de Mi lado de la montaña que desea incluir y escríbalos en los títulos.
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
Resumen de la Actividad
Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán los temas en Mi lado de la montaña . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren 2 temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema, y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.
Ejemplos de temas en Mi lado de la montaña
Autodescubrimiento y crecimiento
Cuando Sam sale al desierto, descubre mucho sobre sí mismo. Por ejemplo, descubre que puede sobrevivir solo y es capaz de ser ingenioso y autosuficiente. Sam se da cuenta de que le gusta ser independiente y sentirse mayor.
Soledad
Sam está solo durante la mayor parte de la historia, pero no siempre se siente solo. Para pasar el tiempo, Sam habla con los animales y no se da cuenta de que extraña a la gente hasta que se encuentra con una persona en su espacio.
Supervivencia
Sam rápidamente se da cuenta de que no es el dinero lo que lo ayudará a sobrevivir, son sus habilidades e ingenio. Sam confía en su conocimiento de la naturaleza y en lo que ha investigado y aprendido de otros para sobrevivir en la naturaleza.
Familia
La familia de Sam no está preocupada por él, ya que sabían aproximadamente hacia dónde se dirigía y que esto era algo que tenía que hacer. ¡Su padre incluso lo visitó! Al final de la historia, cuando la familia de Sam se une a él para vivir en el bosque, los lectores aprenden lo verdaderamente importantes que son el uno para el otro.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique 2 temas recurrentes en My Side of the Mountain . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique los temas de Mi lado de la montaña que desea incluir y escríbalos en los títulos.
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
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| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
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