Resumen de la Actividad
Los conflictos literarios a menudo se enseñan durante las unidades de ELA. Es importante aprovechar el conocimiento previo para lograr el nivel de dominio con nuestros estudiantes. Una excelente manera de enfocarse en los diversos tipos de conflictos literarios es a través del guión gráfico. ¡Hacer que los estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y lo representen usando el creador del guión gráfico es una excelente manera de reforzar su lección!
El conflicto es un elemento recurrente importante en The Pearl . Gran parte del conflicto se deriva de la manifestación de codicia centrada en la perla.
Ejemplos de conflicto literario en La Perla
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Cuando Kino y su familia pierden su casa, acuden a Juan Tomás para ver si los esconde. Juan Tomás está preocupado por la escalada de problemas que ha traído la perla y, por lo tanto, se muestra brevemente indeciso sobre ayudar a Kino y Juana.
HOMBRE vs SOCIEDAD
El hecho de que el médico se niegue a ayudar a Coyotito porque sus padres son pobres es un ejemplo de Hombre vs. Sociedad. La ignorancia del médico para ayudarlos debido a su clase social es un problema social.
HOMBRE vs. HOMBRE
Juana ve la perla como un mal y una amenaza. Intenta escabullirse con la perla y arrojarla al océano; sin embargo, Kino la atrapa y la golpea para recuperar la perla.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en The Pearl .
- Identificar conflictos en La Perla .
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Resumen de la Actividad
Los conflictos literarios a menudo se enseñan durante las unidades de ELA. Es importante aprovechar el conocimiento previo para lograr el nivel de dominio con nuestros estudiantes. Una excelente manera de enfocarse en los diversos tipos de conflictos literarios es a través del guión gráfico. ¡Hacer que los estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y lo representen usando el creador del guión gráfico es una excelente manera de reforzar su lección!
El conflicto es un elemento recurrente importante en The Pearl . Gran parte del conflicto se deriva de la manifestación de codicia centrada en la perla.
Ejemplos de conflicto literario en La Perla
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Cuando Kino y su familia pierden su casa, acuden a Juan Tomás para ver si los esconde. Juan Tomás está preocupado por la escalada de problemas que ha traído la perla y, por lo tanto, se muestra brevemente indeciso sobre ayudar a Kino y Juana.
HOMBRE vs SOCIEDAD
El hecho de que el médico se niegue a ayudar a Coyotito porque sus padres son pobres es un ejemplo de Hombre vs. Sociedad. La ignorancia del médico para ayudarlos debido a su clase social es un problema social.
HOMBRE vs. HOMBRE
Juana ve la perla como un mal y una amenaza. Intenta escabullirse con la perla y arrojarla al océano; sin embargo, Kino la atrapa y la golpea para recuperar la perla.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en The Pearl .
- Identificar conflictos en La Perla .
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Cómo Ayudar a los Estudiantes a Comprender el Conflicto Entre el Hombre y la Sociedad en La Perla
Introducir Conflictos
De antemano, dé una breve introducción a los tipos de conflictos y pida a los estudiantes que analicen un conflicto en particular en el contexto de la historia. Explique que cuando un personaje o personajes luchan contra las convenciones, leyes o expectativas sociales, resulta en un conflicto entre el hombre y la sociedad.
Discutir la Injusticia Social
Para comprender el conflicto Hombre vs Sociedad presente en la historia, es importante que los estudiantes comprendan el concepto de injusticia social. Los estudiantes pueden analizar cómo la injusticia social juega un papel crucial al insinuar este conflicto y cómo este conflicto podría haberse evitado. Los estudiantes también pueden analizar otros tipos de conflictos entre Hombre y Sociedad presentes en la historia.
Conéctese con Temas
Analice cómo la sociedad retratada en el libro está plagada de corrupción y codicia. Examine las motivaciones egoístas de individuos como los compradores de perlas, los rastreadores e incluso algunos de los aldeanos. Ayude a los estudiantes a analizar cómo estos temas promueven el conflicto y hacen que los aldeanos se opongan a Kino y su familia.
Dar Tareas Reflexivas
Pida a los estudiantes que redacten ensayos o reflexiones sobre el tema "El hombre versus la sociedad" de "La Perla". Anímelos a respaldar sus puntos con ejemplos concretos del libro. Además de escribir, los estudiantes también pueden realizar otras actividades, como utilizar arte y elementos visuales para representar el conflicto o escribir un análisis crítico y explicar las intenciones del autor.
Relacionarse con la Vida Real
Este particular conflicto presente en la historia no dista mucho de la realidad. Los estudiantes pueden discutir cómo este conflicto se aplica a la vida real y compartir sus opiniones y experiencias sobre el tema. Anime a los estudiantes a analizar qué tan fielmente la historia retrata la realidad y dé una lección a los lectores.
Preguntas Frecuentes Sobre el Conflicto Literario en La Perla
¿Qué tipo de conflicto surge en la narrativa cuando Kino descubre La Perla?
El conflicto es provocado por el descubrimiento de la perla por parte de Kino porque da lugar a una serie de acontecimientos que revelan la terrible realidad de la gente de su aldea. La perla representa riqueza y éxito potenciales, lo que resulta en avaricia, envidia y que otras personas se aprovechen de Kino, lo que en última instancia resulta en muchas tragedias.
¿Qué papel juega el conflicto entre el hombre y el yo en la narrativa?
La trama está impulsada por la agitación interna de Kino, lo que le da más complejidad a su personaje. Lucha con sentimientos y deseos opuestos. Por un lado, espera que la riqueza de la perla le permita ofrecer a su familia una vida mejor. Sin embargo, Kino también está afectado por la codicia y, como resultado de querer más y más dinero a cambio de la perla, sus propias emociones entran en conflicto.
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La Perla
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