Resumen de la Actividad
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
"La pata del mono" Temas a buscar y discutir
Las consecuencias de interferir con el destino
A pesar de las objeciones y advertencias de Morris, el Sr. White está decidido a intentar cambiar algo acerca de su vida, en lugar de estar satisfecho con todo lo que ya tiene. Según Morris, el viejo faquir que había engañado a la pata, "quería demostrar que el destino dictaminó vida de las personas, y que los que interfería con lo hizo para su dolor." La ironía retorcida de la pata es que lo hace, de hecho, Conceder el deseo; Sin embargo, debido a que la magia interfiere con la forma en que se supone que las cosas son, los deseos se conceden a un precio serio.
El peligro de tomar la curiosidad demasiado lejos
El señor White no es exactamente codicioso en su deseo de £ 200; es más algo que le gustaría tener, y es un deseo que parece sensato. Es más una prueba para satisfacer su propia curiosidad que cualquier otra cosa. Sin embargo, esta curiosidad lleva a consecuencias mortales para Herbert, y la tristeza absoluta para el Sr. y la Sra. White. A veces, las preguntas son mejor dejar de ser preguntado sobre, en lugar de perseguido.
"La pata del mono" Motivos y símbolos a buscar y discutir
La pata del mono
La pata del mono es una oportunidad para los blancos para aprovechar cualquier posibilidad en el universo, y para satisfacer su curiosidad. Sin embargo, también es una manera de interferir con el destino, y debido a esto, son severamente castigados. El destino es algo que no se puede cambiar, y cuando los blancos intentan cambiarlo con la pata, el destino encuentra una manera de arreglar las cosas.
El viento frío
El viento frío es una constante a lo largo de la historia. Es su aullido cuando los Blancos esperan a Morris, quien es el precursor de la pata y su subsiguiente mala suerte. Aulla cuando llega el siguiente visitante, dando noticias de la muerte de Herbert. Finalmente, el viento frío rodea la casa mientras el cadáver de Herbert reanima e intenta entrar en la casa. El viento es un presagio de la mala suerte, y una advertencia a los blancos que interfieren con el destino.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en "The Monkey's Paw". Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de "The Monkey's Paw" que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
"La pata del mono" Temas a buscar y discutir
Las consecuencias de interferir con el destino
A pesar de las objeciones y advertencias de Morris, el Sr. White está decidido a intentar cambiar algo acerca de su vida, en lugar de estar satisfecho con todo lo que ya tiene. Según Morris, el viejo faquir que había engañado a la pata, "quería demostrar que el destino dictaminó vida de las personas, y que los que interfería con lo hizo para su dolor." La ironía retorcida de la pata es que lo hace, de hecho, Conceder el deseo; Sin embargo, debido a que la magia interfiere con la forma en que se supone que las cosas son, los deseos se conceden a un precio serio.
El peligro de tomar la curiosidad demasiado lejos
El señor White no es exactamente codicioso en su deseo de £ 200; es más algo que le gustaría tener, y es un deseo que parece sensato. Es más una prueba para satisfacer su propia curiosidad que cualquier otra cosa. Sin embargo, esta curiosidad lleva a consecuencias mortales para Herbert, y la tristeza absoluta para el Sr. y la Sra. White. A veces, las preguntas son mejor dejar de ser preguntado sobre, en lugar de perseguido.
"La pata del mono" Motivos y símbolos a buscar y discutir
La pata del mono
La pata del mono es una oportunidad para los blancos para aprovechar cualquier posibilidad en el universo, y para satisfacer su curiosidad. Sin embargo, también es una manera de interferir con el destino, y debido a esto, son severamente castigados. El destino es algo que no se puede cambiar, y cuando los blancos intentan cambiarlo con la pata, el destino encuentra una manera de arreglar las cosas.
El viento frío
El viento frío es una constante a lo largo de la historia. Es su aullido cuando los Blancos esperan a Morris, quien es el precursor de la pata y su subsiguiente mala suerte. Aulla cuando llega el siguiente visitante, dando noticias de la muerte de Herbert. Finalmente, el viento frío rodea la casa mientras el cadáver de Herbert reanima e intenta entrar en la casa. El viento es un presagio de la mala suerte, y una advertencia a los blancos que interfieren con el destino.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en "The Monkey's Paw". Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de "The Monkey's Paw" que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
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