Resumen de la Actividad
Los temas, símbolos y motivos cobran vida cuando usas un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán los temas y símbolos de la historia y apoyarán sus elecciones con detalles del texto. Con un guión gráfico, los estudiantes pueden rastrear el rico simbolismo que Poe usa en "La máscara de la muerte roja".
Simbolos
El reloj
El reloj es un representante de la inevitabilidad de la muerte. Todo el jolgorio se detiene en cada golpe de hora del reloj. Este es un recordatorio constante de que nuestras vidas y nuestro tiempo de vida se están reduciendo constantemente. Cada campana fantasmal es la cuenta atrás de la muerte. También es un recordatorio de que el hombre no puede detener o ralentizar el tiempo, continúa y no espera a nadie. Su último carillón representa en última instancia la aparición de la muerte y el final de la vida. Por lo tanto, el reloj marca la medianoche y aparece el extraño, con la medianoche simbolizando el fin de la vida.
El extraño
El extraño vestido como víctima de la plaga es la muerte misma. La personificación de la muerte se presta al tema de que en la muerte hay una verdadera igualdad; Tanto los pobres como los ricos eventualmente sucumbirán al alcance de la muerte.
Las habitaciones en “La máscara de la muerte roja”.
Las habitaciones
Las habitaciones representan las etapas de la vida. Las habitaciones comienzan en el este y avanzan hacia el oeste, como una metáfora del camino del sol. Esto conecta el ciclo del día con el ciclo de la vida: la mañana es el nacimiento, mientras que la noche es el final de la vida y, finalmente, la muerte. Cada habitación individual y su color tienen un significado simbólico que también se relaciona con el ciclo de vida.
El orden del ciclo de vida también representa el camino que Prospero toma para someter a su invitado no invitado. Mientras la Muerte Roja camina por cada habitación, también lo hace Próspero. Al final, Prospero muere en la habitación negra.
| COLOR | SENTIDO |
|---|---|
| Azul | Nacimiento / Mañana / Amanecer |
| Púrpura | Vitalidad / Infancia |
| Verde | Juventud / Primavera / Crecimiento |
| naranja | Fuerza / Verano / Otoño / Mediodía |
| Blanco | Edad / Sabiduría / Envejecimiento / Invierno |
| Violeta | Anochecer / Oscurecimiento de la vida / Extinción |
| Negro | Muerte |
| Ventanas rojas | El rojo se asocia con la sangre; La vitalidad de la vida y el color de la muerte roja. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en "La máscara de la muerte roja". Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique el tema (s) de "La máscara de la muerte roja" que desea incluir.
- Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe la tarea. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo debajo del título de la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Los temas, símbolos y motivos cobran vida cuando usas un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán los temas y símbolos de la historia y apoyarán sus elecciones con detalles del texto. Con un guión gráfico, los estudiantes pueden rastrear el rico simbolismo que Poe usa en "La máscara de la muerte roja".
Simbolos
El reloj
El reloj es un representante de la inevitabilidad de la muerte. Todo el jolgorio se detiene en cada golpe de hora del reloj. Este es un recordatorio constante de que nuestras vidas y nuestro tiempo de vida se están reduciendo constantemente. Cada campana fantasmal es la cuenta atrás de la muerte. También es un recordatorio de que el hombre no puede detener o ralentizar el tiempo, continúa y no espera a nadie. Su último carillón representa en última instancia la aparición de la muerte y el final de la vida. Por lo tanto, el reloj marca la medianoche y aparece el extraño, con la medianoche simbolizando el fin de la vida.
El extraño
El extraño vestido como víctima de la plaga es la muerte misma. La personificación de la muerte se presta al tema de que en la muerte hay una verdadera igualdad; Tanto los pobres como los ricos eventualmente sucumbirán al alcance de la muerte.
Las habitaciones en “La máscara de la muerte roja”.
Las habitaciones
Las habitaciones representan las etapas de la vida. Las habitaciones comienzan en el este y avanzan hacia el oeste, como una metáfora del camino del sol. Esto conecta el ciclo del día con el ciclo de la vida: la mañana es el nacimiento, mientras que la noche es el final de la vida y, finalmente, la muerte. Cada habitación individual y su color tienen un significado simbólico que también se relaciona con el ciclo de vida.
El orden del ciclo de vida también representa el camino que Prospero toma para someter a su invitado no invitado. Mientras la Muerte Roja camina por cada habitación, también lo hace Próspero. Al final, Prospero muere en la habitación negra.
| COLOR | SENTIDO |
|---|---|
| Azul | Nacimiento / Mañana / Amanecer |
| Púrpura | Vitalidad / Infancia |
| Verde | Juventud / Primavera / Crecimiento |
| naranja | Fuerza / Verano / Otoño / Mediodía |
| Blanco | Edad / Sabiduría / Envejecimiento / Invierno |
| Violeta | Anochecer / Oscurecimiento de la vida / Extinción |
| Negro | Muerte |
| Ventanas rojas | El rojo se asocia con la sangre; La vitalidad de la vida y el color de la muerte roja. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en "La máscara de la muerte roja". Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique el tema (s) de "La máscara de la muerte roja" que desea incluir.
- Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe la tarea. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo debajo del título de la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
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