Resumen de la Actividad
Haga que los estudiantes hagan un seguimiento de una cronología de hasta diez eventos de la Historia General de Virginia de John Smith. Utilizando la narrativa, junto con sus libros de texto de historia o recursos en línea, haga que se conecten las fechas de los eventos principales, incluyendo su llegada, la cuenta del primer invierno, su captura por los nativos americanos, su regreso a Inglaterra, etc.
Ejemplo La historia general de la línea de tiempo de Virginia
| Diciembre 1606 | Tres barcos dejan Inglaterra y zarpan con 105 hombres y niños para establecer una colonia en Virginia |
|---|---|
| Mayo 1607 | Después de localizar la tierra y explorar el área, los colonos pisan tierra, nombrándola James Cittie o Jamestown |
| Octubre - Diciembre 1607 | La colonia pierde más de la mitad de sus colonos a la inanición, la enfermedad y los ataques de los nativos americanos |
| Diciembre 1607 | El capitán John Smith es capturado por la tribu Powhatan y traído ante el Jefe Powhatan; Afirma que Pocahontas salva su vida |
| Septiembre 1608 | John Smith es elegido presidente del Consejo de Virginia y emite el decreto: "El que no trabaja no comerá" |
| Octubre 1609 | Smith es reemplazado por George Percy, y fue herido en una explosión de pólvora. Regresa a Inglaterra, para nunca más volver a la colonia o al Nuevo Mundo |
| Diciembre 1609 | El jefe Powhatan y su tribu sitian el fuerte de James, y todos menos 60 colonos dentro mueren de hambre |
| Junio 1612 | Jamestown produce su primera cosecha de tabaco, que exportan a Inglaterra |
| Agosto 1619 | Los sirvientes contratados africanos llegan en un barco holandés; Primera reunión celebrada de la Asamblea General de Virginia (Casa de Burgesses) |
| Marzo 1622 | Un ataque sorpresa de los Powhatans mata a 342 colonos, aunque Jamestown es salvado |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Create a timeline of the General History of Virginia.
- Click "Start Assignment".
- Identify important events, policies, and actions taken during the colonization of Virginia.
- Describe the events, policies, and actions in the description box.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Resumen de la Actividad
Haga que los estudiantes hagan un seguimiento de una cronología de hasta diez eventos de la Historia General de Virginia de John Smith. Utilizando la narrativa, junto con sus libros de texto de historia o recursos en línea, haga que se conecten las fechas de los eventos principales, incluyendo su llegada, la cuenta del primer invierno, su captura por los nativos americanos, su regreso a Inglaterra, etc.
Ejemplo La historia general de la línea de tiempo de Virginia
| Diciembre 1606 | Tres barcos dejan Inglaterra y zarpan con 105 hombres y niños para establecer una colonia en Virginia |
|---|---|
| Mayo 1607 | Después de localizar la tierra y explorar el área, los colonos pisan tierra, nombrándola James Cittie o Jamestown |
| Octubre - Diciembre 1607 | La colonia pierde más de la mitad de sus colonos a la inanición, la enfermedad y los ataques de los nativos americanos |
| Diciembre 1607 | El capitán John Smith es capturado por la tribu Powhatan y traído ante el Jefe Powhatan; Afirma que Pocahontas salva su vida |
| Septiembre 1608 | John Smith es elegido presidente del Consejo de Virginia y emite el decreto: "El que no trabaja no comerá" |
| Octubre 1609 | Smith es reemplazado por George Percy, y fue herido en una explosión de pólvora. Regresa a Inglaterra, para nunca más volver a la colonia o al Nuevo Mundo |
| Diciembre 1609 | El jefe Powhatan y su tribu sitian el fuerte de James, y todos menos 60 colonos dentro mueren de hambre |
| Junio 1612 | Jamestown produce su primera cosecha de tabaco, que exportan a Inglaterra |
| Agosto 1619 | Los sirvientes contratados africanos llegan en un barco holandés; Primera reunión celebrada de la Asamblea General de Virginia (Casa de Burgesses) |
| Marzo 1622 | Un ataque sorpresa de los Powhatans mata a 342 colonos, aunque Jamestown es salvado |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Create a timeline of the General History of Virginia.
- Click "Start Assignment".
- Identify important events, policies, and actions taken during the colonization of Virginia.
- Describe the events, policies, and actions in the description box.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Cómo analizar la cronología de los acontecimientos de "La historia general de Virginia"
Dar Contexto Histórico
Comience brindando a los estudiantes una descripción general de la historia del asentamiento de Jamestown. Hable sobre las razones del colonialismo inglés y las dificultades que experimentaron los primeros colonos. Aquí los profesores pueden explicar hechos más verificados y detalles de otras fuentes generales. Esta discusión primaria ayudará a los estudiantes a construir una base para la discusión secundaria.
Discutir en Detalle
Los maestros pueden tener una discusión secundaria sobre la cronología de los eventos con los estudiantes en detalle y pedirles que enumeren los eventos y se familiaricen con la información presentada en el libro. Anime a los estudiantes a participar activamente en la discusión y a compartir cualquier otro conocimiento e información que tengan sobre estos eventos.
Busque Pruebas y Pruebas
Anime a los estudiantes a resaltar los hechos y otras perspectivas presentes en el libro y a utilizar sus habilidades de investigación para analizar la exactitud de los eventos. Los estudiantes pueden leer otro material, como documentos fundamentales de historia y significado literario de los Estados Unidos, que están verificados y pueden usarse como referencia.
Leer Críticas y Otras Perspectivas
Muchos historiadores y escritores han criticado la perspectiva del Capitán John Smith en “La Historia General de Virginia”. Los estudiantes pueden intentar leer estas críticas y comprender los puntos de vista de diferentes personas y descubrir los puntos de discordia. Esto ayudará a los estudiantes a formar sus propias opiniones y perspectivas y podrán presentar un análisis integral de los eventos y su cronograma.
Considere la Relevancia Histórica
Anime a los estudiantes a considerar la relevancia histórica de los incidentes que se detallan en "La Historia General de Virginia". Pida a los estudiantes que reflexionen sobre preguntas como en qué medida estos sucesos contribuyen a la historia de la colonización estadounidense.
Preguntas Frecuentes Sobre la Cronología de la Colonia de Virginia
¿Qué figuras clave hicieron una contribución significativa al descubrimiento de "La Colonia de Virginia"?
La Compañía de Londres fundó la Colonia de Virginia en 1607, en la que John Smith y otros inmigrantes ingleses desempeñaron un papel importante.
¿Qué acontecimientos históricos clave tuvieron lugar en la colonia de Virginia bajo el liderazgo de John Smith?
La "Tiempo de Hambre", las interacciones de Smith con Pocahontas y el comienzo del comercio con la Confederación Powhatan se encuentran entre los eventos que han hecho contribuciones significativas a la historia. Los estudiantes también pueden comparar la narrativa de Smith y otras perspectivas a este respecto como actividad de análisis.
¿Qué dificultades encontraron por primera vez los colonos de Jamestown en sus primeros años?
Los colonos tuvieron que lidiar con problemas como enfermedades, escasez de alimentos, hostilidades con los nativos americanos y un clima desfavorable. Poco a poco, bajo el liderazgo de John Smith, los colonos pudieron superar estos obstáculos.
Más Storyboard That Actividades
La Historia General de Virginia
- A family flight around home (1884) • CircaSassy • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Captain Smith and Pocahontas • USCapitol • Licencia United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Image taken from page 291 of 'John Cassell's Illustrated History of England. The text, to the Reign of Edward I., by J. F. Smith; and from that period by W. Howitt' • The British Library • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Image taken from page 6 of 'Atlantic Ocean Pilot. The Seaman's guide to the navigation of the Atlantic Ocean, with numerous illustrations, charts and plans ... To which is added, Notes on the Physical Geography of the Atlantic Ocean. By W. H. Rosser' • The British Library • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- img033 • InAweofGod'sCreation • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Jamestown Graveyard Marker • jimbowen0306 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rescued East African slaves taken aboard HMS Daphne from a dhow, November 1868 • The National Archives UK • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Stad Amsterdam weighs anchor • Denna Jones • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tobacco • lorentey • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Virginia National Guard • The National Guard • Licencia United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Precios Para Escuelas y Distritos
- 1 Escuela
- 5 profesores por un año
- 1 hora de desarrollo profesional virtual
Garantía de devolución de dinero de 30 días • Solo para nuevos clientes • Precio completo después de la oferta de lanzamiento • El acceso es por 1 año calendario
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
