Crear una línea de tiempo es una excelente manera para que los estudiantes puedan comprender la secuencia de eventos históricos y visualizar la historia que están aprendiendo. Esto es especialmente efectivo cuando se estudian las causas principales de una guerra, ya que los estudiantes pueden ver cómo una cosa lleva a la otra y cómo los países y las personas responden a las acciones que se toman.
En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo para delinear y explicar las causas principales de la Guerra de 1812 . Esto permitirá a los estudiantes investigar y comprender las principales causas políticas y geográficas que llevaron a los Estados Unidos a declarar la guerra a Gran Bretaña. Los estudiantes podrán explicar y analizar exactamente qué causó la guerra y por qué los jóvenes Estados Unidos en desarrollo incluso consideraron la guerra como una opción. Además, dará una perspectiva más profunda de cuál era la situación en los primeros años de América.
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes investiguen la política exterior de Jefferson. Los estudiantes deben definir qué medidas tomó al tratar con otras naciones, especialmente en relación con el comercio, la Compra de Luisiana y su Ley de embargo de 1807. Esto permitirá a los estudiantes establecer conexiones más profundas con lo que ayudó a instigar la Guerra de 1812.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una línea de tiempo que detalle las principales causas de la Guerra de 1812.