El “discurso de Gettysburg” creado por expertos de Abraham Lincoln es conmovedor y directo. Si bien su brevedad permite que muchos lo memoricen, el poder de sus palabras aborda los sacrificios humanos de la guerra. Este documento ha sido estudiado y celebrado por historiadores y políticos por más de doscientos años.
Los estudiantes pueden crear una historia que capture los detalles de "La dirección de Gettysburg". Para cada celda, representarán una de las siguientes opciones: configuración, idea principal, evidencia que refuerza la idea principal, perspectiva / creencias, audiencia y significado. El guión gráfico completado puede evaluarse según la profundidad del conocimiento adquirido por el estudiante.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que evalúe la Dirección de Gettysburg, examinando la idea principal, el entorno, la evidencia, la perspectiva y el significado del documento.
Tenga una discusión detallada con los estudiantes sobre fuentes primarias. Los profesores pueden explicar por qué una fuente, como un texto concreto, se considera fuente primaria y dar ejemplos de los tipos de fuentes primarias. También pueden discutir qué tipo de información se puede extraer de fuentes primarias.
Comience explicando el significado histórico y el contexto cultural de la fuente primaria. Para ello, los profesores pueden seleccionar una fuente primaria. En el caso de la Guerra Civil estadounidense, los profesores pueden seleccionar el Discurso de Gettysburg de Lincoln. Dado que los estudiantes conocen bien los detalles de la guerra, podrán comprender mejor el contexto del discurso.
Pida a los estudiantes que extraigan la información que creen que es la parte más importante del discurso. Anímelos a presentar su información con evidencia que respalde su importancia. Para recopilar la evidencia, los estudiantes pueden analizar el impacto del discurso.
Considere el tono, la dicción y la estructura de la oración del discurso. Describe cómo la elección del idioma afecta el tono y la atmósfera en ese momento. Además, pida a los estudiantes que discutan la forma en que se pronunció el discurso y sus impactos.
El presidente Abraham Lincoln pronunció un breve pero importante discurso conocido como El discurso de Gettysburg durante la Guerra Civil estadounidense. Después de la Batalla de Gettysburg, ocurrió el 19 de noviembre de 1863, durante la dedicación del Cementerio Nacional de Soldados en Gettysburg, Pensilvania.
El discurso de Gettysburg captura el corazón de ideas estadounidenses como la igualdad, la democracia y la unidad de la nación. El discurso, que fue pronunciado en medio de una catastrófica guerra civil, reflexiona sobre el sacrificio hecho por las tropas y el esfuerzo por defender los ideales fundacionales de Estados Unidos.
Los principales objetivos del discurso de Gettysburg eran replantear el significado de la Guerra Civil y rendir homenaje a los hombres que habían muerto en la batalla de Gettysburg. Lincoln afirmó que el país estaba comprometido con la idea de que todos los hombres son creados iguales para promover los conceptos de igualdad y unidad nacional.