Resumen de la Actividad
Utópica / distópica la literatura es una de rápido crecimiento sub-género de la ficción popular. Los autores suelen usar utopías para transmitir un mensaje sobre el mundo en que vivimos hoy.
Las distopias son sociedades muy defectuosas. En este género, el escenario es a menudo una sociedad caída, que generalmente ocurre después de una guerra a gran escala, u otro evento horrible, que causó el caos en el mundo anterior. En muchas historias este caos da lugar a un gobierno totalitario que asume el control absoluto. Los defectos de este tipo de una distopía son el centro alrededor de la opresión y la restricción de la libertad por las autoridades centrales.
Fahrenheit 451 como Dystopia
- No Pensamiento Independiente (o Discurso)
- Gobierno títere
- Falta de libre albedrío
- Uniformidad
- Sociedad perfecta
- Los ciudadanos están bajo vigilancia / temor
La sociedad se ha obsesionado con los medios de comunicación, la televisión y la radio. Ha censurado el pensamiento y el conocimiento a través de la prohibición de los libros.
El gobierno ha enmendado la constitución, principalmente para quitar los derechos del pueblo.
Las opciones se quitan. Aquellos que rompen las reglas o leyes sufren las consecuencias, como aquellos que tienen sus libros quemados!
La uniformidad o individualidad se expresa a través de los medios y especialmente a través de la TV. La tecnología se ha vuelto tan avanzada que se pueden encontrar televisores de tamaño gigante en todos los hogares y los programas de televisión pueden incorporar el nombre y las preferencias del espectador para que interactúen con el programa.
La censura del gobierno y la prohibición de los libros se describen como un bien para la sociedad. Sin la religión y los libros, las ideas no pueden provocar diferencias entre las personas, llevando a una sociedad más tranquila.
El gobierno usa a los ciudadanos para policiarse mutuamente. Los miembros de la familia, los amigos y los vecinos tienen tanto miedo de que se entreguen. Esto es evidente cuando Mildred informa a Guy por tener un libro.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestre los seis elementos de una distopía en Fahrenheit 451 .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar eventos o características de la historia que se ajustan a los elementos de una distopía
- Ilustre los ejemplos para cada evento o característica.
- Escriba una breve descripción debajo de cada célula que relaciona específicamente Fahrenheit 451 como una distopía.
- Guarde y envíe la asignación.
Contém uma
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementos Distopicos | Los seis elementos comunes de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para el elemento que está siendo representado. | 4-5 elementos de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia, o algunos de los elementos pueden no ser identificados correctamente. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, pero pueden ser mínimas, y son en su mayoría precisas para el elemento que se representa. | 1-3 elementos de la literatura dystopian se identifican correctamente y se retratan de la historia, o la mayoría de los elementos se representan inexactamente. Las citas y / o las explicaciones son demasiado mínimas, o faltan por completo. |
| Representaciones Artísticas | El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía. | Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos. | Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas. |
Resumen de la Actividad
Utópica / distópica la literatura es una de rápido crecimiento sub-género de la ficción popular. Los autores suelen usar utopías para transmitir un mensaje sobre el mundo en que vivimos hoy.
Las distopias son sociedades muy defectuosas. En este género, el escenario es a menudo una sociedad caída, que generalmente ocurre después de una guerra a gran escala, u otro evento horrible, que causó el caos en el mundo anterior. En muchas historias este caos da lugar a un gobierno totalitario que asume el control absoluto. Los defectos de este tipo de una distopía son el centro alrededor de la opresión y la restricción de la libertad por las autoridades centrales.
Fahrenheit 451 como Dystopia
- No Pensamiento Independiente (o Discurso)
- Gobierno títere
- Falta de libre albedrío
- Uniformidad
- Sociedad perfecta
- Los ciudadanos están bajo vigilancia / temor
La sociedad se ha obsesionado con los medios de comunicación, la televisión y la radio. Ha censurado el pensamiento y el conocimiento a través de la prohibición de los libros.
El gobierno ha enmendado la constitución, principalmente para quitar los derechos del pueblo.
Las opciones se quitan. Aquellos que rompen las reglas o leyes sufren las consecuencias, como aquellos que tienen sus libros quemados!
La uniformidad o individualidad se expresa a través de los medios y especialmente a través de la TV. La tecnología se ha vuelto tan avanzada que se pueden encontrar televisores de tamaño gigante en todos los hogares y los programas de televisión pueden incorporar el nombre y las preferencias del espectador para que interactúen con el programa.
La censura del gobierno y la prohibición de los libros se describen como un bien para la sociedad. Sin la religión y los libros, las ideas no pueden provocar diferencias entre las personas, llevando a una sociedad más tranquila.
El gobierno usa a los ciudadanos para policiarse mutuamente. Los miembros de la familia, los amigos y los vecinos tienen tanto miedo de que se entreguen. Esto es evidente cuando Mildred informa a Guy por tener un libro.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestre los seis elementos de una distopía en Fahrenheit 451 .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar eventos o características de la historia que se ajustan a los elementos de una distopía
- Ilustre los ejemplos para cada evento o característica.
- Escriba una breve descripción debajo de cada célula que relaciona específicamente Fahrenheit 451 como una distopía.
- Guarde y envíe la asignación.
Contém uma
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementos Distopicos | Los seis elementos comunes de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para el elemento que está siendo representado. | 4-5 elementos de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia, o algunos de los elementos pueden no ser identificados correctamente. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, pero pueden ser mínimas, y son en su mayoría precisas para el elemento que se representa. | 1-3 elementos de la literatura dystopian se identifican correctamente y se retratan de la historia, o la mayoría de los elementos se representan inexactamente. Las citas y / o las explicaciones son demasiado mínimas, o faltan por completo. |
| Representaciones Artísticas | El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía. | Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos. | Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas. |
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