Como con cualquier idioma, siempre hay excepciones a la regla. En esta actividad, los estudiantes crearán una cuadrícula que ilustra las cuatro excepciones comparativas y superlativas . Hacer que los estudiantes creen una columna de celdas que demuestre cómo no usar las excepciones puede ser útil para finalmente comprender cómo usarlas correctamente. A menudo, los estudiantes intentan emparejar "más" con "mejor", por ejemplo, en lugar de ver que "mejor" se usará solo.
La primera columna es para demostrar el error común. Es posible que desee tener dos columnas de error si desea que los estudiantes demuestren estos errores para comparación y superlativos en cada caso. Si no, solo haga que los estudiantes alternen si los errores están en construcciones comparativas o superlativas. Asegúrese de que los alumnos hagan evidente que estas columnas incluyen gramática incorrecta, al menos en parte haciendo que incluyan las traducciones al inglés de las oraciones incorrectas. En el guión gráfico modelo, se ha resaltado la palabra en inglés centrada en el ejemplo incorrecto. Esto puede o no ser usado con sus estudiantes dependiendo de cómo especifique la configuración de la cuadrícula.
La siguiente columna será para comparativos utilizados adecuadamente, y la última columna para superlativos correctamente utilizados. En cada celda, los estudiantes escribirán oraciones originales usando la excepción especificada y una construcción comparativa o superlativa. Para refuerzo, haga que los estudiantes escriban con mayúscula la sección de la oración que sea comparativa o superlativa.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico de cuadrícula que practique e ilustre las cuatro excepciones comparativas y superlativas.