Resumen de la Actividad
El adjetivo es esencial para dominar el español, especialmente en lo relativo a lo comparativo y lo superlativo. En esta actividad, los estudiantes crearán una cuadrícula que ilustra ejemplos de las fórmulas comparativas y superlativas . Cada columna debe configurarse para apuntar ejemplos de sustantivos y adjetivos masculinos singulares, masculinos plurales, femeninos singulares y femeninos plurales.
Dentro de cada celda, los estudiantes incluirán un ejemplo ilustrativo de su oración de acuerdo con las especificaciones de la columna y la fila. En el guión gráfico de ejemplo, solo se han completado ejemplos de singular femenino y plural masculino. Puede ser útil para los estudiantes codificar con colores los adjetivos con los sustantivos que están modificando en cada oración. A medida que los estudiantes comienzan, es posible que desee evitar el uso de adjetivos que no cambian por género, como interesante.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree una tabla que practique el acuerdo de adjetivos para adjetivos comparativos y superlativos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Titula cada columna con "Femenino + Singular / Plural" o "Masculino + Singular / Plural".
- Título una fila "Comparativa" y la otra "Superlativa".
- En los cuadros de descripción, escriba una oración para cada sustantivo y tipo de adjetivo.
- Ilustra cada oración con escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
El adjetivo es esencial para dominar el español, especialmente en lo relativo a lo comparativo y lo superlativo. En esta actividad, los estudiantes crearán una cuadrícula que ilustra ejemplos de las fórmulas comparativas y superlativas . Cada columna debe configurarse para apuntar ejemplos de sustantivos y adjetivos masculinos singulares, masculinos plurales, femeninos singulares y femeninos plurales.
Dentro de cada celda, los estudiantes incluirán un ejemplo ilustrativo de su oración de acuerdo con las especificaciones de la columna y la fila. En el guión gráfico de ejemplo, solo se han completado ejemplos de singular femenino y plural masculino. Puede ser útil para los estudiantes codificar con colores los adjetivos con los sustantivos que están modificando en cada oración. A medida que los estudiantes comienzan, es posible que desee evitar el uso de adjetivos que no cambian por género, como interesante.
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- Título una fila "Comparativa" y la otra "Superlativa".
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